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第三章第三节认知学习理论

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.认知学习理论中的图式是指什么？()

A.学习过程中的外部环境

B.学习者的内部心理结构

C.学习内容的呈现方式

D.学习目标的设定

2.根据认知学习理论，下列哪项不是学习的类型？()

A.知识学习

B.技能学习

C.习惯学习

D.情感学习

3.在认知学习理论中，布鲁纳提出的发现学习强调的是什么？()

A.学习者的主动参与

B.学习内容的难度和深度

C.学习环境的设置

D.学习材料的呈现方式

4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，知识的学习应该与什么相结合？()

A.学习者的已有知识

B.学习者的兴趣和动机

C.学习者的情感体验

D.学习者的生理需求

5.在认知学习理论中，加涅提出的学习层次包括哪些？()

A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

B.知识、技能、态度、情感

C.生理、心理、社会、文化

D.学习、教学、评价

6.认知学习理论中的信息加工模型认为，信息处理过程包括哪些阶段？()

A.注意、编码、存储、提取、应用

B.观察、理解、记忆、应用、评价

C.输入、处理、输出、反馈、评价

D.识别、理解、记忆、应用、评价

7.根据认知学习理论，下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习内容的相似性

C.学习者的学习策略

D.学习者的性别

8.在认知学习理论中，托尔曼的符号学习理论认为，学习是符号和现实之间的联系过程，这里的符号是指什么？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的具体内容

C.学习者的情感体验

D.学习者对知识的表征

9.认知学习理论中的建构主义认为，学习是一个怎样的过程？()

A.知识的被动接受过程

B.学习者主动构建知识的过程

C.教师传授知识的过程

D.学习者与环境的互动过程

10.在认知学习理论中，皮亚杰的认知发展理论强调的是什么？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的情感体验

C.学习者的生理需求

D.学习者的社会文化背景

二、多选题(共5题)

11.认知学习理论中的以下哪些概念是由布鲁纳提出的？()

A.图式

B.发现学习

C.记忆痕迹

D.认知地图

12.根据认知学习理论，以下哪些因素会影响学习迁移？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的学习策略

D.学习者的情感状态

13.在认知学习理论中，以下哪些理论强调学习者在学习过程中的主动性和建构性？()

A.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

B.布鲁纳的发现学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.托尔曼的符号学习理论

14.认知学习理论中的信息加工模型包括哪些基本阶段？()

A.注意

B.编码

C.存储

D.应用

E.反馈

15.以下哪些理论属于认知学习理论的范畴？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

三、填空题(共5题)

16.认知学习理论中的图式是指学习者对知识的_______，它是学习者对知识的一种组织和解释方式。

17.在认知学习理论中，_______强调学习者在学习过程中的主动参与，认为学习者通过自己发现知识的过程来构建自己的认知结构。

18.根据认知学习理论，_______理论认为，知识的学习应该与学习者的已有知识相结合，通过新旧知识之间的联系来建立新的认知结构。

19.加涅提出的学习层次包括_______、理解、应用、分析、评价和创造等六个层次，强调学习是一个逐步深化的过程。

20.在认知学习理论中，_______模型认为，信息处理过程包括注意、编码、存储、提取和应用等阶段，强调了信息处理过程的连续性和复杂性。

四、判断题(共5题)

21.认知学习理论认为，学习是一个被动的接受过程。()

A.正确B.错误

22.布鲁纳的发现学习理论主张，学习应该通过教师直接教授来完成。()

A.正确B.错误

23.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，知识的学习应该与学习者的已有知识相脱离。()

A.正确B.错误

24.在认知学习理论中，皮亚杰的认知发展理论认为，学习是个体认知结构的自然发展过程。()

A.正确B.错误

25.认知学习理论中的信息加工模型认为，注意和编码是信息处理过程的最后两个阶段。(