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安全法制教育的心得体会

安全法制教育的心得体会第1篇

对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践诉我们，对中小

学生进行法制教育务必遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高

教育效果，增强学生自我约束潜力。

（一）区分层次，继续上好法制课。

要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学

法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认

识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使

其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品

德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法

意识；高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮忙学生树立宪法的意识和依法

享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计

划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮忙学生树立法律意识和法律观

念，增强他们分辨是非的潜力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透

到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法

律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品

德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年

人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中

学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理

处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。

（二）形式多样，提高法制教育效果。

一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活

动，是校园开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，透过宣传法律

故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，

增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助校园和家长

做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共

做好中小学生的思想道德和法制教育，个性是做好对“行为偏常”学生的帮教工

作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

（三）突出重点，提高法制教育针对性。

对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观

念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少

数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯

罪。一是要求各中学根据各自实际状况，发动教师对全体学生家庭状况进行调查,

对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重直掌握，对有不良行为的学生,

及时与家长联系，互通信息，时，校园领导、老师结对帮扶，防患于未然。二

是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学

习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求校园

加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作计划，排出后进

生名单，分析后进生现状、原因、家庭状况、在校外交往人员，填写后进生状况

登记表，确定负责帮教的教师。

总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄期

望r广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新,

共托起明天的太阳。

安全法制教育的心得体会第2篇

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩

缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！

曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团,

当选为班长，工作负、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天

与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一

件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是

对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎

样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对