高一【历史(统编)】社会主义建设在探索中曲折发展-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科历史年级高一学期秋季

课题社会主义建设在探索中曲折发展

书名：《中外历史纲要（上）》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，

认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新

中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图

强的精神风貌。了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中

国的深远影响。

教学重点：社会主义道路的探索历程与取得的伟大成就。

教学难点：认识社会主义建设道路的曲折性与这一时期伟大成就的奠基性。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

出示《中国共产党的七十年》中关于1956年社会主义改造

1分钟课前导入完成、我国步入社会主义的资料，指出党和国家开始探索社会

主义的建设模式。导入本课。

1.出示中共八大的矛盾、任务、建设途径关系示意图，讲

述中共八大的主要内容及影响。

一、全面建设社

9分钟2.出示图文材料，引导学生分析“大跃进”、人民公社化运

会主义

动的特点及影响。

3.出示文字材料，引导学生概括“八字”方针产生的影响。

二、“文化大革出示“文化大革命”发展进程时间轴，简述“文化大革命”

3分钟

命”的发展过程及影响。

1.出示1958—1976年经济建设成就示意图，引导学生分析

经济建设成就的特点。

三、伟大的建设2.讲述邓稼先、王进喜等社会主义建设者的故事，感悟时

9分钟

成就代楷模艰苦奋斗、不忘初心的时代精神及经济成就的奠基性、

开创性地位。

3.出示文字材料，了解20世纪70年代的外交成就。

1分钟课堂小结结合重大历史事件时间轴，回顾本课所学，进行小结。