桥梁结构研究与分类探索结题报告.pdfVIP

《研究性学习过程记录手册》填写说明

1.所有内容除签字栏之外的部分都必须用计算机输入、打印。

2.页面为A4大小，于左侧装订成册。学生应逐项认真填写，各栏空

格不够时请自行加页。

3.各栏填写使用宋体，字号五号，单倍行距。

4.经指导审阅通过后，打印出纸质文档装订，由指导签字，

归档，学校留存。

研究性学习过程记录

时间（年/活动地活动内容备注（记录、心得、感受）

月/日）点同学家搜集较少的

中资料教学楼撰写开题报

告

2014-03-04教学楼了解桥梁的

基本结构

一开始不明白桥的五大部分，又去分着搜索，最终还是根据自己的理解

画出来了一张图，才大致地明白了承台、桩基的位置。

2014-03-10教学楼对于桥梁按在分类的时候，由于网络的介入，过程一直比较容易。直到针对桥梁的

照不同性质年限进行分类的时候出现了歧义。永久性桥、半永久性桥、临时性桥，

特点进行的是网络上给出的类型。但是仔细搜索的时候却没有发现半永久性桥一说。

分类整理我们只好联系认识的有从事这方面工作的一个叔叔去询问这点，发现的

确没有半永久性桥。这次的事情让我明白了，网络上的不见得是完全都

对的。只有自己去深入的研究或者思考，才可以得到。

2014-03-17教学楼分类搜索桥发现世界上前十座长桥中有不少是桥梁，这正如李约瑟先生所夸奖

梁之最的，在桥梁领域有着领先的地位。

2014-03-27教学楼研究梁式桥

2014-04-07教学楼研究斜拉桥

2014-04-14教学楼研究悬索桥

2014-04-20组员家研究拱式桥

中

2014-04-21教学楼制作简易的

梁式桥木质

模型

一开始还以为会比较的容易，但是到后来却发现制作的桥梁站不稳，就

想办法给底部加重、加宽，才解决了这个问题。

2014-04-23教学楼制作简易的有了上一次的经验，这一次的模型制作更快了一些。我们直接利用橡皮

辐射式斜拉泥来帮助模型站立。

桥木质模型

2014-04-24教学楼整理全部文

件

自我体会与评价

通过这次课题研究，你在哪些方面有所收获？(如学习方法、研究方法、合作精神、探索精

神、创新意识等方面)

在这次的课题研究中，我们在许多方面都有所收获。

在学习方法上，我们学会了按照不同类别去分类，再去收资料的方法。这样的学习方法

非常方便，条理清楚，可以清晰地对比出桥梁之间的异同点。

在合作方面，我们分工清楚，每一个人都做好了自己分内的工作。使得这次的研究性学

习有着一个良好的开始与结尾。同时，我们也明白了团队协作的重要性，和团队精神之于团

体的重要性。

在创新方面，我们在整理资料的时候还利用了思维导图，对不同桥梁进行了分类的资料

整理。除此之外，我们在制作模型的时候遇到了，我们也利用一种很创新的方法解决了

问题。

这次的研究性学习时间并不长，我们的研究也不能说是十分深入。但是这次研究给予我

们的收获却是丰厚的。

研究性学习过程评价表

课题名称桥梁的研究与制作

姓名