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高职院校实习实训管理流程规范

引言

实习实训是高职院校人才培养体系中的关键环节，是深化产教融合、校企合作的重要途径，也是提升学生实践能力、职业素养和就业竞争力的核心手段。为确保实习实训工作的有序、高效开展，保障学生实习实训质量与安全，明确各方职责，特制定本管理流程规范。本规范旨在为高职院校实习实训管理工作提供系统性的指导，适用于学校各类实习实训活动的组织与实施。

一、实习实训准备阶段

实习实训的准备工作是确保后续环节顺利进行的基础，需要学校、企业与学生三方协同，周密部署。

（一）实习实训规划与立项

学校应根据专业人才培养方案，结合行业发展趋势与企业实际需求，制定年度及学期实习实训计划。各教学单位需依据学校整体规划，组织专业教师论证具体实习实训项目，明确实习实训目标、内容、时长、场地要求、指导教师配备及经费预算等，并按规定程序完成立项申报与审批手续。立项过程应注重可行性与实效性，确保与教学目标紧密衔接。

（二）实习基地遴选与建设

实习基地的质量直接关系到实习实训效果。学校应优先选择行业内信誉良好、技术先进、管理规范、具有稳定合作意愿且能提供符合教学要求的岗位与指导人员的企业作为合作对象。在基地建设过程中，需签订正式的合作协议，明确双方在学生管理、安全保障、教学指导、资源共享等方面的权利与义务。同时，鼓励与优质企业共建深度合作的示范性实习基地，探索协同育人新模式。

（三）实习实训方案制定

每个实习实训项目均需制定详细的实施方案。方案应包括：实习实训具体目标与任务；详细的实习实训内容与进度安排；所需知识与技能准备；考核评价标准与方法；安全注意事项与应急预案；校企双方指导教师的职责分工等。方案需经教学单位审核，报学校相关部门备案。

（四）学生动员与遴选

实习实训前，学校需组织学生进行动员，使学生充分理解实习实训的目的、意义、要求及潜在风险，明确自身权利与义务。对于有特定要求或竞争性的实习岗位，应建立公平、公正、公开的遴选机制，依据学生的学习成绩、综合素质、专业兴趣及企业需求等因素进行选拔，并公示结果。

（五）安全与纪律教育

安全是实习实训的首要前提。学校必须对参与实习实训的学生进行全面的安全教育，内容包括但不限于：生产安全、交通安全、消防安全、人身财产安全、网络安全、职业健康防护以及实习单位的特定安全操作规程等。同时，强调实习纪律，明确考勤制度、请销假制度、保密协议（如需要）及行为规范，增强学生的安全意识与自我保护能力。

（六）协议签订

根据实习实训性质，学校、实习单位与学生（或学生家长，对于未成年学生）应签订三方实习协议，或由学校与实习单位签订双方合作协议，并明确学生的权利义务。协议内容应合法合规，对实习报酬（如有）、工作时间、休息休假、劳动保护、意外伤害处理等关键条款做出明确约定。

二、实习实训执行与监控阶段

实习实训的执行过程是学生将理论知识应用于实践、提升职业能力的关键时期，需要校企双方共同参与管理与指导。

（一）实习实训安排与就位

学校应与实习单位密切配合，做好学生实习实训的具体安排。包括实习岗位分配、企业指导教师指派、住宿（如提供）与后勤保障等。学生应按时到岗，遵守实习单位的规章制度，尽快适应实习环境。

（二）过程管理与指导

1.校企双导师制：实行学校指导教师与企业指导教师相结合的双导师制。企业指导教师负责学生在岗位上的日常指导、技能传授与安全生产监督；学校指导教师负责定期巡查、思想引导、学业辅导、心理支持，并与企业指导教师保持密切沟通。

2.定期沟通与汇报：建立学生定期向双导师汇报实习进展的制度，可采用日志、周报、月报或定期会面等形式。学校指导教师应定期走访实习单位或通过电话、网络等方式与学生及企业指导教师联系，了解学生实习情况，及时发现并协助解决问题。

3.实习记录：学生应认真填写实习手册或实习记录，详细记录实习内容、学习心得、遇到的问题及解决方法等，作为实习考核的重要依据。

（三）安全管理与应急处置

实习单位应提供符合安全标准的工作环境和必要的劳动防护用品。学校与实习单位应共同建立实习期间突发事件的应急预案。学生在实习过程中如发生安全事故或紧急情况，应立即向企业指导教师和学校指导教师报告，校企双方应按照应急预案及时妥善处理，并按规定上报相关部门。

（四）实习实训调整与协调

在实习实训过程中，如因企业生产计划调整、学生个人原因或其他不可抗力因素导致实习无法正常进行，学校、企业与学生应及时沟通，协商解决。必要时，可在确保实习质量的前提下，对实习岗位、内容或时间进行适当调整，并履行相应的报备手续。

三、实习实训总结与评价阶段

实习实训的总结与评价是检验实习效果、改进教学工作的重要环节，应全面、客观、公正地反映学生的实习成果。

（一）实习实训报告撰写

实习实训结束后，学生应根据实习实训情况，独立完成实习实训报告。