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高中生物教学中生命观念培养与学生科学素养提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中生物教学中如何培养学生的生命观念及其对学生科学素养提升的影响。文章以我国高中生物教学为背景，分析当前教学中存在的问题，提出相应的教学策略，为提升学生的科学素养提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生物教学；生命观念；科学素养；实证研究

一、问题的提出

（一）1.高中生物教学中生命观念培养的重要性

在高中生物教学中，生命观念的培养是提高学生科学素养的关键。生命观念是指人们对生命的本质、起源、发展、演化等方面的认识和理解。高中阶段是学生形成科学观念的重要时期，生物教学应当承担起培养学生生命观念的责任。然而