【解析】部编版九年级下学期语文第14课《山水画的意境》同步练习（培优卷）.pdfVIP

【精品解析】部编版九年级下学期语文第14课《山水

画的意境》同步练习（优卷）

一、选题

1.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.你只要能身临其境地为我想一想，就会同情我的处境，不会

对我这样求全责备了。

B.学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无

成见，自然随波逐流，无所适从。

C.小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹地说：“我肯定能全

部答对。”

D.没布了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴，其实也就意味着没有了任

何的束缚，我们可以充分利用这份安闲去沉思。

【答案】A

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A项，身临其境：亲自到了那个境地。用法有

误，可改为“设身处地”；B项，浮光掠影：水面的光和掠过的影子，

一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻；使用正确；

C项，胸有成竹指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情

之前已有完整的谋划打算；使用正确；D项，朝朝暮暮：指每天的早

晨和黄昏，指短暂的时间。也有比喻从早到晚，天天如此的用法,使

用正确。

故答案为：A

【点评】本题考查的是正确使用成语的能力。成语误用主要有望

文生义、张冠李戴，褒贬不分、不合逻辑、表意重复、谦敬错位等类

型。解答此类题时，首先要通读句子，读懂句子的含义；其次，要结

合平时积累，理解成语的含义；最后要联系具体语境进行判断。

2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更

为深远。

②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确

给我带来许多启示C

③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实

与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不至『似

与不似之间”的艺术理念。

④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的

感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。

A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

【答案】D

【知识点】句子排序

【解析】【分析】②句点明自己的身份，①句中的“但”与②句构

成语意上的转折：中国古人的造园手法及其营造的意境给“我”带来

了许多启示，但传统文艺对“我”的创作影响更为深远。故前两句为

②①。④句表达的是自己从诗词中得到的感悟，③句表达自己从书法

中得到的启示，分别与①句中的“诗词、书法”相照应。故后两句为

④③。故四句排序为：②①④③。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平

时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键

词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主

要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂,

有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

3.下面划线字注音有误的一项是（）

A.惆怅c（h6u）赋予(yu)夔门k（ui）

B.渲染x（uGn）柏树(bai)颐和园y（1）

C.暮霭（百i）真挚(zhi)掠影（11（。）