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(2025年)心理学试题与答案(细选)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

答案：A。1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，这标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。

2.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

答案：A。知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。画重点线就是将重点内容从整体的文本中选择出来，利用了知觉的选择性。

3.黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，这与“月明星稀”给人的印象一样，都属于感觉的（）。

A.补偿

B.适应

C.同时对比

D.继时对比

答案：C。同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。黑人的皮肤和牙齿、月亮和星星都是同时出现在视野中，通过对比突出了牙齿的洁白和星星的稀少，属于同时对比。

4.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先后一致

D.不快不慢

答案：A。艾宾浩斯通过对无意义音节的研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，即遗忘的规律是先快后慢。

5.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是（）。

A.注意的广度

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定性

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。教师在上课时能同时进行讲授、板书和观察学生动向，体现了注意的分配。

6.人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（）。

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.情景记忆

答案：B。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。游览长城后在头脑中留下长城的生动形象，属于形象记忆。

7.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。

A.知觉的整体性

B.知觉的恒常性

C.知觉的理解性

D.知觉的不变性

答案：A。知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知。一个人换了衣服和发型，但其关键的面部等特征不变，我们仍能认出他，体现了知觉的整体性。

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B。晕轮效应又称光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。一个人外表有魅力，就对其与外表无关的特征也给予肯定，属于晕轮效应。

9.儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.归属学习

答案：C。上位学习也叫总括学习，是指在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的学习。“水果”概念的概括程度高于“苹果”“葡萄”“香蕉”等概念，所以这种学习是上位学习。

10.智力的核心成分是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

答案：C。思维力是智力的核心成分，它是通过分析、综合、比较、抽象、概括等过程来认识事物本质和规律的能力。

11.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。

A.80

B.90

C.100

D.125

答案：A。比率智商的计算公式为：智商（IQ）=（智力年龄/实际年龄）×100。将智力年龄8岁，实际年龄10岁代入公式，可得（8/10）×100=80。

12.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

答案：C。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。该学生想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又害怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。

13.人格结构中的核心成分是（）。

A.能力

B.气质

C.态度

D.性格

答案：D。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是人格结构中的核心成分，它表现了一个人的品德和世界观。

14.提出需要层次理论的心理学家是（）。

A.马斯