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2025课改教改：汽车装调技术课程的诊断与改进研究

背景与目标

随着我国汽车产业进入深度转型升级阶段，新能源、智能网联、轻量化等前沿技术迅猛发展，传统汽车制造与维修体系正面临结构性变革。在此背景下，职业教育作为支撑产业人才供给的重要阵地，其课程体系是否能够紧跟技术演进节奏，直接关系到技能型人才的培养质量与就业适配度。特别是在中高职院校广泛开设的“汽车装调技术”课程，作为汽车类专业核心课程之一，承担着培养学生掌握整车装配、系统调试、故障排查及工艺规范执行能力的关键任务。

然而，在近年教学实践反馈和企业用人调研中发现，部分院校的汽车装调技术课程仍存在教学内容滞后、