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防溺水主题初中班会

防溺水安全教育主题班会

一、开场：用数据敲响警钟

（主持人走上讲台，投影显示全球溺水死亡数据图表）

同学们，今天我们班会的主题是珍爱生命，预防溺水。在开始之前，我想先给大家看一组数据：

根据世界卫生组织（WHO）2022年发布的《全球溺水报告》，全球每年因溺水死亡的人数为23.5万，相当于每小时有27人因溺水失去生命，其中儿童和青少年是最高危人群。在中国，溺水是0-14岁儿童意外死亡的首位原因，占比高达57%；对于15-19岁青少年，溺水是意外死亡的第三大原因，仅次于交通事故和自杀。

（投影显示中国疾控中心数据）

中国疾控中心的统计显示，我国每年有5.7万人死于溺水，其中未成年人占比超过60%。更令人担忧的是，溺水发生后的黄金救援时间只有4-6分钟，超过这个时间，存活率将急剧下降至不到10%；如果超过10分钟，存活率几乎为零。

（展示本地数据）

我们省的数据同样不容乐观。2022年，我省共发生溺水事件136起，造成78人死亡，其中14-18岁青少年占比45%。这些数字背后，是一个个破碎的家庭和无法挽回的生命。今天，我们就通过这堂班会，深入了解溺水的危害、科学预防方法和正确的自救互救技能。

二、认识溺水：不仅仅是不会游泳才会溺水

（投影显示溺水的医学定义）

从医学角度看，溺水是指人淹没于液性介质中，呼吸道被液体堵塞（湿性溺水）或由于喉头痉挛导致呼吸道堵塞（干性溺水），引起缺氧、窒息的危急状态。很多人误以为只有不会游泳的人才会溺水，但事实并非如此。

（展示数据）

据中国红十字会统计，在溺水者中，会游泳的人占比高达42%。这是因为：

1.突发疾病：游泳时可能发生心脏病、癫痫等突发状况，导致溺水。

2.水环境变化：即使会游泳，也可能因水流、水温、水下障碍物等意外因素溺水。

3.体力透支：长时间游泳或过度疲劳，肌肉抽筋，无法自救。

4.恐慌反应：遇到突发情况时过度恐慌，导致动作失调，消耗大量体力。

（案例分析）

2021年7月，我市一名16岁男生在水库游泳时，因突然抽筋溺水。他虽然会游泳，但因恐慌导致无法正确自救，最终不幸身亡。他的同学回忆：他平时游泳技术很好，但那天突然就不见了，我们以为他上岸了，直到半小时后才被发现。

（科学解释）

为什么会发生恐慌反应？科学家研究发现，当人突然落水时，交感神经会迅速兴奋，导致心率加快、呼吸急促、肌肉紧张。这种反应在短时间内是保护机制，但如果持续时间过长，会导致大脑缺氧，判断力下降，做出错误决定，如拼命挣扎、胡乱呼喊，这些行为反而会加速体力消耗和下沉。

三、溺水数据分析：高危人群与高危场所

（投影显示溺水人群年龄分布图）

根据国家卫健委的数据，我国溺水死亡人群中，0-14岁占比57%，15-24岁占比23%，25-44岁占比15%，45岁以上占比5%。可见，青少年是溺水的高危人群。

（分析青少年溺水特点）

青少年溺水的主要原因包括：

1.安全意识不足：认为水性好就不会出事，低估水的危险。

2.盲目自信：喜欢在无人看管的水域游泳、嬉水，如水库、河流、池塘等。

3.群体效应：受同伴影响，即使不会游泳或环境危险也强行下水。

4.缺乏急救知识：遇险时不懂正确自救，也不会科学施救。

（展示溺水场所分布）

中国疾控中心数据显示，溺水场所分布为：

-自然水域（河流、湖泊、水库等）：68%

-游泳池：15%

-水坑、池塘等：12%

-其他：5%

（特别强调自然水域的危险）

自然水域看似平静，实则暗藏危机：

1.水下情况复杂：可能有暗流、漩涡、水草、障碍物等。

2.水温变化大：表面水温可能较高，但深处水温骤降，导致肌肉痉挛。

3.水质不清：无法看清水深和水下情况，容易踩空或撞到障碍物。

4.救援困难：偏远水域救援人员到达时间长，错过黄金救援时间。

（案例分析）

2022年6月，我市三名初中生在河边游泳时，其中一人被水草缠住脚踝，无法挣脱，另外两人试图施救但因不懂方法，最终导致三人全部溺水身亡。事后调查发现，该水域曾多次发生溺水事故，但仍有学生冒险前往。

四、科学防溺水：预防胜于救援

（投影显示防溺水六不准）

预防溺水，我们需要牢记六不准：

1.不准私自下水游泳；

2.不准擅自与他人结伴游泳；

3.不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

4.不准到不熟悉的