高中化学三重表征思维培养与化学实验教学的融合研究论文.docx

高中化学三重表征思维培养与化学实验教学的融合研究论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨三重表征思维在化学实验教学中的应用及其对培养学生化学素养的重要性。通过分析三重表征思维与化学实验教学的内在联系，提出如何在实验教学中融合三重表征思维，以期为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；三重表征思维；实验教学；融合

一、引言

（一）高中化学教学中的三重表征思维

1.三重表征思维的概念及其在化学教学中的重要性

三重表征思维，即宏观表征、微观表征和符号表征。这种思维方式要求学生在学习化学时，能够从宏观现象中抽象出微观本质，再通过符号表达出来。在高中化学教学中，三重表征思维具有极高的价值。它