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新课程下高中化学实验课：学生实验技能与科学素养培养的实践探索论文

摘要：本文以新课程改革背景下高中化学实验课为研究对象，探讨了在实验教学中如何培养学生的实验技能与科学素养。通过分析实验技能与科学素养的内涵，提出了具体的实践探索策略，旨在为高中化学实验教学提供有益的参考。

关键词：新课程；高中化学；实验技能；科学素养；实践探索

一、概念阐述

（一）实验技能

1.实验操作技能：实验操作技能是学生在化学实验过程中，对实验仪器、设备和实验方法的应用能力。这种能力不仅包括对实验设备的熟练操作，还包括对实验步骤的准确理解和执行。例如，在滴定实验中，学生需要掌握滴定管的使用方法、滴定速度的控制以及终点判断