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  • 2026-01-05 发布于江苏
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《清醒俯卧位通气护理专家共识》解读总结2026.docx

《清醒俯卧位通气护理专家共识》解读总结2026

一、清醒俯卧位通气基础知识

1.定义与原理

定义:应用于清醒、非插管患者的俯卧位通气治疗(患者需能执行指令、沟通顺畅)。

作用机制:

改善通气:减轻心肺压迫,促进肺泡复张(证据等级Vb,A)。

优化通气血流比:降低胸膜腔压力梯度,使肺通气更均匀(Vb,A)。

促进引流:利于分泌物清除(Vb,A)。

减少肺损伤:降低区域剪切力(Vb,A)。

2.适应证与禁忌证

类别

具体内容

证据等级

适应证

①未吸氧时SpO?94%且RR22次/分;②SpO?/FiO?315

Vb,A

绝对禁忌证

气道梗阻、心源性肺水肿、RR40次/分、脊柱不稳、颅高压、活动性出血等9项

Vb,A

相对禁忌证

严重骨折、癫痫、BMI40、妊娠晚期、腹腔高压、新发深静脉血栓等8项

Vb,B

3.实施时机与时长

开始时机:符合适应证且无绝对禁忌证;相对禁忌证需个体化评估(Vb,A)。

单次时长:30分钟~4小时,每日2~4次(Vc,A)。

每日目标:累计≥12小时(Vc,B)。

终止标准:

病情稳定(SpO?≥94%且无需氧疗)(Vb,A)。

紧急终止:血流动力学不稳、SpO?90%且FiO?↑无效、意识障碍、不耐受(Vc,A)。

二、操作核心要点

1.护理评估内容

评估维度

关键项目

病情评估

生命体征、意识、BMI、禁忌证、误吸风险

气道评估

SpO?、氧疗参数、咳痰能力(翻身前清理分泌物)

管路评估

中心静脉导管、胃管、尿管等(预留长度防脱出)

皮肤评估

骨突部位(髋嵴、下颌、膝部等),高风险者用减压敷料

心理与能力评估

焦虑程度、肢体活动能力、对操作的理解度

2.体位选择与实施方法

体位类型

适用场景

软枕摆放位置

变换频率

全俯卧位

首选(非妊娠)

胸部、前额、膝下、踝部各1枕

每30min~2h

侧俯卧位

妊娠患者

同全俯卧位

每30min~2h

端坐俯卧位

不耐受全俯卧者

前臂下、大腿上方各1枕

每30min~2h

膝胸卧位

短期改善氧合

前额下、腹部下方各1枕

每30min~2h

独立翻身要点(适用轻症患者):

步骤:移向床侧→90°侧卧→180°俯卧→软枕支撑(Vb,A)。

头部转向舒适位,肘关节屈曲80°,膝踝部减压(Vb,A)。

协助翻身要点(适用重症/多管路者):

方法:三人法、翻身床、五人法(参考经典俯卧位操作)(Vb,A)。

重点:保护管路、调整氧疗装置密封性(Vb,A)。

三、护理要点

1.监测与记录

监测频率:

翻身后立即测生命体征→30分钟复测→之后每小时巡视(Vc,A)。

记录表包括体位、氧疗方式、FiO?、并发症(表2)。

氧合评估:若SpO?未改善,行血气分析(PaO?评估)(Vb,A)。

2.管路与气道管理

管路安全:翻身后检查管路通畅性,防受压/脱出(Vc,A)。

气道护理:

分泌物增多时鼓励咳痰,无力者予吸痰(Vc,A)。

记录痰液性质(量、色、黏度)(Vc,A)。

3.营养与误吸预防

经口进食者:餐后1小时方可俯卧,评估腹胀/肠鸣音(Vb,A)。

肠内营养者:

俯卧前1小时暂停喂养,测胃残余量(200ml需回抽)(Vc,A)。

俯卧中喂养时取头高足低位,增加胃残余量监测频次(Vd,A)。

高误吸风险者选幽门后喂养(Vb,A)。

4.提高依从性策略

影响因素:舒适度、认知水平、病程(早期依从性更好)(Vc,A)。

干预措施:

宣教机制与获益(使用核查表,表1)。

多体位交替(每30min~2h变换)(Vb,A)。

适度镇静(非呼吸抑制型药物)(Vc,A)。

四、并发症管理

并发症

发生率

处理措施

证据等级

头晕

8.8%

安慰→无效则终止;低血压者用小剂量升压药

Vc,A

恶心/呕吐

-

调整进食时间;胃残余量150ml选幽门后喂养;呕吐时变换体位或终止

Vc,A

压力性损伤

1.4~5.6%

骨突处减压敷料;每2h变换体位;重点防护氧疗装置压迫部位(面部)

Vb,A

管路滑脱

4.6~7.7%

翻身后立即检查管路;预留长度防牵拉

Vb,A

颜面部水肿

-

床头抬高15~30°;仰卧位后消退;严重者避免撕脱伤

Vb,A

神经损伤

-

避免臂丛压迫(肩外展90°);定时调整肢体位置

Vb,A

注:压力性损伤多发生于俯卧48小时后,需加强中期观察(Vb,A)。

五、教育与培训

1.医务人员培训

内容:操作流程、并发症识别、紧急处理(Vc,A)。

形式:线上课程、现场演示、提示板(Why-Who-What-When-How)(Vc,A)。

2.患者及家属教育

工具:宣教手册、视频(机制/操作/注意事项)。

核心:强调每日≥12小时目标,多体位交替技巧(Vc,A)。

六、

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