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2025年小班班级疫情自查报告范文

为严格落实《幼儿园新型冠状病毒感染防控操作指南》及属地疾控部门相关要求，切实保障2025年春季学期小班幼儿健康安全，我班于2025年3月15日至3月20日开展疫情防控全流程自查工作，覆盖组织管理、日常防控、应急处置、物资保障、家园共育五大核心环节，现将自查情况汇报如下：

一、组织管理落实情况

我班严格执行园所疫情防控领导小组统筹部署，成立以班主任李XX为组长、配班教师王XX、保育教师张XX为成员的班级防控小组，明确组长统筹协调、配班教师负责教学环节防控、保育教师负责生活环节防控的职责分工。开学前已完成《小班疫情防控责任清单》《班级应急处置流程图》《每日健康监测记录表》等9项制度文件的修订，确保责任到岗、任务到人。

3月1日开学前，防控小组参与园所组织的2025年春季学期疫情防控专题培训，系统学习《新型冠状病毒感染防控方案（第十版）》《托幼机构新冠病毒感染防控技术指南》等文件，重点掌握七步洗手法规范操作体温异常幼儿处置流程环境消毒浓度配比等实操要点。培训后开展闭卷测试，3名成员均以95分以上成绩通过考核。3月10日，班级内部召开疫情防控细节讨论会，针对小班幼儿年龄特点（3-4岁），细化如厕时间隔1米排队餐点前二次手部消毒午睡时避免头对头等12项具体措施，形成《小班疫情防控操作细则（2025版）》。

二、日常防控执行情况

（一）入园环节

严格落实一问二测三查四登记制度。每日7:30-8:30入园时段，由保育教师张XX在班级门口使用额温枪进行体温初筛（正常范围36.0℃-37.2℃），配班教师王XX同步核查家长提交的健康打卡码（绿码且无发热、咳嗽等症状申报）及幼儿口罩佩戴情况（要求医用外科口罩，确保覆盖口鼻）。对体温异常（≥37.3℃）或健康码异常的幼儿，立即引导至班级外临时观察区（距教室10米独立空间），由班主任李XX使用水银体温计复测（5分钟后读取数据），确认异常后第一时间联系家长接回并就医，同时登记《异常情况处置记录表》。3月1日至3月20日，共接收幼儿32名（应到32名），其中2名幼儿因晨检体温37.4℃被劝返，均于次日持医院无感染证明返园。

（二）生活环节

1.室内环境管理：教室、寝室每日早中晚各通风1次（每次30分钟），使用紫外线消毒灯进行空气消毒（每日离园后30分钟），地面、桌椅、玩具柜等物体表面每日用500mg/L含氯消毒液擦拭2次（晨间8:00、午间14:00），门把手、水龙头等高频接触部位每2小时用75%酒精棉片擦拭1次。3月18日自查时检测教室空气菌落数为280CFU/m3（标准≤400CFU/m3），物体表面大肠菌群未检出，符合《医院消毒卫生标准》（GB15982-2012）Ⅲ类环境要求。

2.餐点管理：餐前15分钟由保育教师完成餐桌清-消-清流程（清水擦拭→500mg/L含氯消毒液擦拭→清水二次擦拭），幼儿分两组间隔1米排队取餐（每组16人），用餐时座位间距≥50cm（原间距30cm，根据小班幼儿活泼好动特点调整）。餐后使用专用水杯（每人1个，每日高温蒸煮消毒30分钟）饮用温水，禁止共用水杯或交换使用。3月12日抽查5名幼儿水杯，均标注姓名且无交叉使用情况。

3.如厕与洗手：卫生间设置1米线地标，幼儿排队如厕时保持间隔，便后使用皂液按七步洗手法洗手（同步播放20秒洗手儿歌辅助记忆），洗手后用专用擦手巾（每人1条，每日清洗消毒）擦拭。自查发现90%幼儿能独立完成七步洗手法，10%（3名）需教师辅助，已针对性开展洗手小标兵游戏强化训练。

4.午睡管理：寝室床位按左右前后间隔1米重新排布（原间距0.8米），幼儿午睡时统一头朝窗户方向（避免头对头）。入睡后每30分钟由保育教师巡查1次，重点观察幼儿面色、呼吸及是否踢被（踢被时及时盖好）。3月17日午睡巡查中发现2名幼儿体温37.5℃（入睡时体温正常），立即唤醒并转移至临时观察区，复测后分别为37.6℃、37.7℃，联系家长接回就医，次日均确诊为普通感冒。

（三）教学活动管理

集体教学活动控制在30分钟内（原35分钟），采用分组教学+间隔就坐模式（每组8人，组间间距1米）。区域活动时限制每区人数（建构区≤4人、绘本区≤5人），玩具每次使用后用500mg/L含氯消毒液浸泡15分钟（塑料玩具）或紫外线照射30分钟（布类玩具）。3月19日检查区域玩具，100%完成当日消毒并标注已消毒标签。

三、应急处置准备情况

班级制定《小班疫情应急处置预案（2025版）》，明确发现异常→临时隔离→信息上报→环境消杀→密切接触者管理五大步骤。3月13日开展幼儿发热应急演练，模拟场景为：上午10:00教学活动中，幼儿李某某出现咳嗽、流涕症状，配班教师王XX立即用额温枪检测体温37.8℃，随后：

1.临时隔离：保育教师张XX佩戴一次性手