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第12课纪念白求恩课件

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目录

01.

白求恩生平介绍

03.

课件内容结构

02.

白求恩精神内涵

04.

教学目标与方法

05.

课件互动与应用

06.

课件制作技术要点

01

白求恩生平介绍

早年经历

白求恩出生于加拿大安大略省的一个中产家庭，父亲是牧师，母亲是护士。

出生与家庭背景

01

02

白求恩在多伦多大学接受医学教育，后在蒙特利尔的麦吉尔大学完成医学博士学位。

教育经历

03

白求恩在加拿大和英国的医院工作过，积累了丰富的外科手术经验。

早期工作

医学成就

01

白求恩在西班牙内战期间，作为国际纵队的医生，救治了大量战争伤员。

02

他创新了战地医疗包扎技术，提高了战场伤员的存活率，被广泛应用于后续的战争中。

03

白求恩在加拿大和中国推广无菌手术的理念，显著降低了手术感染率，挽救了无数生命。

参与西班牙内战医疗援助

改进战地医疗技术

推广无菌手术理念

抗日战争贡献

01

战地救治

在晋察冀边区，4个月行程750千米，做手术300余次，救治大批伤员。

02

医疗创新

发明“卢沟桥”药驮子，自制医疗器械，编写战地医疗教材。

03

精神引领

以“毫不利己专门利人”精神，激励根据地军民坚持抗战。

02

白求恩精神内涵

无私奉献精神

白求恩在西班牙内战期间提供医疗援助，展现了超越国界的无私奉献精神。

01

超越国界的医疗援助

在二战期间，白求恩在战地医院忘我工作，救治伤员，体现了他对生命的尊重和奉献。

02

战地医疗的忘我工作

白求恩不仅亲自参与救治，还致力于培训当地医疗人员，提升整体医疗水平，体现了他的无私奉献。

03

教育和培训医疗人员

国际主义精神

白求恩跨越国界来到中国，为抗日战争提供医疗援助，体现了超越国界的无私奉献精神。

超越国界的无私奉献

白求恩不仅在中国救治伤员，还致力于推动国际医疗合作，提升医疗水平，救助更多人。

促进国际医疗合作

他坚持平等原则，不分敌我，为所有需要帮助的人提供医疗援助，展现了国际主义精神。

倡导平等的国际援助

勇于牺牲精神

白求恩在抗日战争中，不顾个人安危，无私奉献自己的医疗技能，救治了无数中国士兵。

无私奉献

白求恩将个人生死置之度外，多次在战火中救助伤员，体现了舍己为人的高尚品质。

舍己为人

面对战争的危险，白求恩始终坚守在医疗第一线，展现了临危不惧的英雄气概。

临危不惧

03

课件内容结构

引言部分

介绍白求恩的出生背景、教育经历以及他如何成为一名医生和国际主义者。

白求恩的生平简介

01

概述白求恩在中国抗日战争期间的医疗援助工作，以及他对中国人民的深厚友谊。

白求恩在中国的贡献

02

主体内容

介绍白求恩的出生、教育背景以及他如何成为一名医生，以及他在中国的医疗援助工作。

白求恩的生平事迹

01

阐述白求恩精神的核心价值，包括无私奉献、国际主义和对工作的极端负责态度。

白求恩精神的内涵

02

讲述白求恩在中国抗日战争期间的贡献，以及他对中国医疗事业和人民精神的深远影响。

白求恩在中国的影响

03

结语与启示

白求恩无私奉献的精神在当代仍具有重要意义，激励人们在医疗和公益事业中贡献力量。

白求恩精神的现代价值

通过回顾白求恩的故事，我们与历史进行对话，反思个人责任与社会贡献的现代意义。

历史与现实的对话

学习白求恩的国际主义精神和专业奉献，鼓励当代青年在各自领域追求卓越与奉献。

学习白求恩的启示

04

教学目标与方法

知识传授目标

通过学习白求恩的事迹，让学生理解并传承白求恩无私奉献和国际主义精神。

理解白求恩精神

分析白求恩在中国抗日战争中的医疗援助和人道主义贡献，强调其历史意义。

分析白求恩的贡献

介绍白求恩在中国的历史背景，使学生了解其在中国革命中的作用和影响。

掌握历史背景知识

情感态度价值观

通过白求恩在中国抗战中的贡献，教育学生理解爱国的重要性，培养深厚的爱国情感。

激发爱国情怀

白求恩无私奉献的精神激励学生树立正确的价值观，鼓励他们在未来生活中积极帮助他人。

弘扬无私奉献的价值观

通过学习白求恩的故事，激发学生对国际主义精神的认识和尊重，增强全球视野。

培养国际主义精神

教学方法与手段

通过分析白求恩在中国的医疗援助案例，引导学生理解其无私奉献精神。

案例分析法

01

02

学生扮演白求恩，模拟其在中国的医疗活动，加深对历史事件的感知。

角色扮演

03

分组讨论白求恩精神在当代的意义，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

小组讨论

05

课件互动与应用

互动环节设计

通过模拟白求恩在中国的医疗援助场景，让学生扮演不同角色，增强体验感和理解。

角色扮演活动

01

分组讨论白求恩精神在当代的意义，鼓励学生分享观点，培养批判性思维。

小组讨论

02

设计与白求恩生平和事迹相关的问题，通过抢答形式激发学生的参与热情和学习兴趣。

互