2026年教师资格证（学科知识与教学能力 音乐 中学）考试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（学科知识与教学能力·音乐·中学）考试题及答案

班级______姓名______

（考试时间：90分钟满分100分）

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.以下哪位作曲家是古典主义时期的代表人物？

A.巴赫

B.莫扎特

C.贝多芬

D.肖邦

2.下列属于单乐章结构的音乐体裁是？

A.交响曲

B.奏鸣曲

C.协奏曲

D.交响诗

3.音乐中“C大调”的调号是？

A.一个升号

B.两个升号

C.无升号

D.三个升号

4.下列乐器中属于木管乐器的是？

A.圆号

B.长笛

C.小号

D.长号

5.歌曲《茉莉花》属于哪种民歌类型？

A.陕北民歌

B.东北民歌

C.江苏民歌

D.云南民歌

6.音乐术语“rit.”的含义是？

A.渐快

B.渐慢

C.中速

D.快速

7.下列哪部作品是贝多芬的第五交响曲？

A.《英雄交响曲》

B.《命运交响曲》

C.《田园交响曲》

D.《合唱交响曲》

8.五线谱中，音符符头在第三线上，其对应的简谱音符是？

A.3

B.4

C.5

D.6

9.下列属于复拍子的是？

A.二拍子

B.三拍子

C.四拍子

D.五拍子

10.音乐作品《梁祝》的体裁是？

A.小提琴协奏曲

B.钢琴协奏曲

C.二胡协奏曲D.琵琶协奏曲

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）

1.以下属于浪漫主义时期的音乐特征的有？

A.强调个人情感表达

B.音乐形式多样化

C.注重音乐与文学、绘画等艺术形式的结合

D.追求音乐的严谨结构

2.下列属于民族乐器的有？

A.古筝

B.二胡

C.琵琶

D.吉他

3.以下音乐术语中，表示力度的有？

A.forte

B.piano

C.crescendo

D.diminuendo

4.下列属于莫扎特作品的有？

A.《费加罗的婚礼》

B.《唐璜》

C.《魔笛》

D.《卡门》

5.音乐中的基本音级有？

A.C

B.D

C.E

D.F

三、填空题（总共5题，每题4分，将答案填写在题中横线上）

1.音乐中，音的高低是由物体振动的________决定的。

2.歌曲《黄河大合唱》的词作者是________。

3.管弦乐队中，木管组的乐器有短笛、长笛、双簧管、________和大管。

4.奏鸣曲式通常由呈示部、________和再现部组成。

5.我国民族音乐中的五声调式是由宫、商、角、________、羽五个音构成的。

四、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述音乐教学中如何培养学生的节奏感。

2.请分析贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章的音乐特点。

五、论述题（总共1题，每题20分）

结合实际教学，谈谈如何在音乐教学中培养学生的音乐审美能力。

答案：

一、1.B2.D3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.A

二、1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD

三、1.频率2.光未然3.单簧管4.展开部5.徵

四、1.答案要点：通过节奏练习活动，如拍手、跺脚、打击乐器演奏等；利用音乐作品中的节奏型进行分析讲解；组织节奏游戏和竞赛等。

2.答案要点：旋律舒缓、优美，具有抒情性；节奏较为自由，以三连音等节奏型营造出宁静、悠远的氛围；和声色彩丰富，增强了音乐的表现力。

五、答案要点：引导学生聆听经典音乐作品，感受不同风格的音乐美；通过音乐欣赏课，讲解音乐要素和表现手法，培养学生的审美感知；组织音乐创作活动，让学生表达自己的审美体验；开展音乐鉴赏讨论，提升学生的审美理解和评价能力等。