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高中生物实验课堂设计与学生探究兴趣的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物实验课堂设计与学生探究兴趣之间的关系。通过对当前高中生物实验教学现状的分析，结合学生探究兴趣的培养策略，提出优化实验课堂设计的具体措施。研究表明，合理的实验课堂设计能够有效激发学生的探究兴趣，提升其生物学科素养和创新能力。

**关键词**：高中生物；实验课堂设计；探究兴趣；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中生物实验教学现状

当前，高中生物实验教学存在一定的问题。首先，实验内容较为单一，多数实验局限于教材规定的范围内，缺乏创新性和拓展性，难以激发学生的探究兴趣。其次，实验教学模式较为传统，教师主导性强，学生