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初中生物科学写作与科学探究能力的协同培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物科学写作与科学探究能力的协同培养路径，通过分析当前教育现状，提出一种创新性的教学策略，以期提高学生的生物科学素养和综合能力。

关键词：初中生物；科学写作；科学探究能力；协同培养

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下的初中生物教学现状

在我国初中生物教学中，科学探究能力的培养和科学写作的锻炼逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，而忽视了对学生科学探究能力和科学写作能力的培养。这种现状导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效的探究和表达。

2.科学探究能