河北省沧州市吴桥县2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷（解析版）.docxVIP

第

第PAGE1页

河北省沧州市吴桥县2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

一、第一部分（1-3题12分）

阅读下面的语段，回答问题。

自古以来，浩______（hàn）的长江在这片土地上流过，从崎岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可______（dāng）的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里寻幽探胜、纵情歌唱！这是一条滋润人类、养育万物的生命之江，更是一条镌刻文明、充满灵性的诗歌之江。

从涓涓细流汇集而成，滔滔江河奔向大海，其间既有历经三峡时一泻千里、波涛声振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静，天光云影共徘徊的秀丽。长江诗也如一条开放性的诗河，从内容上看，写景、抒情、伤怀、风土民情、地方风物、民生疾苦应有尽有；从风格上言，或壮美，或优美，或豪放，或婉约、不拘一格。与亘古不变、涛涛不绝的长江流水一样，关于长江的诗歌也一定会“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

1．根据拼音写汉字。

浩（hàn）锐不可（dāng）

2．给加点字注音。

镌刻徘徊

3．文中划线成语使用不当的一项是（）

A．一泻千里 B．振聋发聩 C．不拘一格 D．亘古不变

【答案】1．瀚；当

2．juān；huái

3．B

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

1．本题考查字形。“浩瀚”的“瀚”为三点水旁，本义与水的盛大相关，引申为广大、繁多，书写时需注意右半部分“翰”的结构，避免误写；“锐不可当”的“当”表示抵挡，强调气势无法阻挡，不可写成“挡”。

故答案为：瀚；当

2．本题考查字音。“镌刻”的“镌”读音为juān，属于形声字，左形右声，需注意声调为第一声，区别于“携（xié）”等形近字；“徘徊”为双音节词，“徊”读huái，不可误读为huí，这一词语常用来形容犹豫不决的状态。

故答案为：juān；huái

3．本题考查词语运用。

A．“一泻千里”既可以形容江河奔流直下的壮阔气势，也可形容文笔奔放，文中用来描绘长江流经三峡时的奔腾之态，与语境完全契合，使用正确；

B．“振聋发聩”的本义是声音极大，使耳聋的人也能听见，核心比喻义是用语言文字唤醒糊涂麻木的人，而文中试图形容的是长江波涛的声音响亮，属于望文生义，误用了成语的比喻义，使用不当；

C．“不拘一格”指不拘泥于一种规格或方式，打破常规，文中用来形容长江诗的风格多样，既有壮美豪放之作，也有优美婉约之篇，符合语境，使用正确；

D．“亘古不变”指从古至今永远不会改变，文中用来形容长江波涛汹涌、绵延不绝的永恒状态，与“涛涛不绝的长江流水”相呼应，使用正确。

故答案为：B

4．下面画线句子中，有语病的一处是（）

2022年1月5日，“海派绒线编织技艺”上海市级代表性传承人励美丽指导志愿者组装北京冬奥会上的颁奖花束。据悉，北京2022冬奥会上的（A）颁奖花束将采用以非物质文化遗产—海派绒线编结技艺钩编而成的绒线花束。北京冬奥组委表示，（B）绒线花束一方面不像鲜切花束需要从南方种植基地调运鲜花，（C）大大降低了几倍的运输和管理费用，（D）另一方面也方便运动员携带回国、长久保存。既减碳降碳、节俭办奥又充满人性化。

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【解析】【分析】本题考查病句修改。

ＡＢＤ．正确；

C．“大大降低了几倍的运输和管理费用”存在搭配不当的语病，“降低”表示数量减少，而“几倍”是用于描述数量增加的表述，二者无法搭配使用，正确的表达应是“大大降低了运输和管理费用”或“运输和管理费用降低了几成”，此处属于数量表述与动词搭配的逻辑矛盾。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

生活处处有语文。学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。

5．社区里有一家中