几百几十加减几百几十竖式计算题.docxVIP

几百几十加减几百几十竖式计算题

*步骤：个位0-0=0。十位0减6不够减，需从百位退1。百位5退1后变为4，十位得到10个十，即10，但10减6等于4，在十位写4。百位4减2等于2，在百位写2。结果为240。

*注意：当被减数的十位是0时，从百位退位后，十位变成10，再进行减法。这是几百几十数减法中常见的难点，需要格外注意退位后数字的变化。

例题3：连续退位思考（拓展）

虽然几百几十数减法连续退位的情况不多，但例如“300-150”，个位0-0=0。十位0减5不够减，从百位3退1，百位变为2，十位变为10。10减5等于5，在十位写5。百位2减1等于1，结果为150。若遇到“1000-450”（一千也是特殊的几百几十数，可看作10个百），个位0-0=0，十位0-5不够减，从百位退1，但百位是0，需继续从千位退1，千位1退1后为0，百位变为10，再从百位退1给十位，百位变为9，十位变为10，10-5=5，百位9-4=5，结果为550。这种情况更复杂，需多加练习。

减法计算要点回顾：

*相同数位务必对齐，这是正确计算的前提。

*从个位减起，依次进行。

*哪一位不够减，就从前一位退1当10，与本位数字相加后再减。

*退位后，前一位的数字一定要记得减去1。

*特别注意被减数中间有0的退位情况。

三、常见错误警示与规避

在几百几十加减几百几十的竖式计算中，学习者常因粗心或对算理理解不清而出现错误，以下是一些常见问题及规避方法：

1.数位对齐错误：将数字末尾对齐而非相同数位对齐，例如把350+48写成350+48，导致十位与个位相加，这是根本性错误。规避：书写竖式时，务必从最右边的个位开始对齐，或者明确标出每个数字所在的数位。

2.进位/退位遗忘：加法中，十位相加满十后忘记向百位进位；或虽标记了进位，但在百位相加时忘记加上。减法中，某一位不够减时忘记退位；或退位后，前一位数字未减1。规避：进位的“1”和退位的“·”要书写清晰、醒目。计算时，眼睛和大脑要同步关注标记。完成计算后，可反向检查一遍。

3.计算符号混淆：看错运算符号，把“+”看成“-”，或反之。规避：在开始计算前，务必看清并默念运算符号，养成认真审题的习惯。

4.退位后数字处理不当：如被减数是500，减150时，十位0减5，从百位5退1后，十位变成10，10减5得5，但百位5退1后应变为4，容易误写为5。规避：退位后，立即在前一位数字上做标记（如点上小圆点），并在计算该位时首先考虑减去已退位的1。

5.结果抄写错误：竖式计算正确，但将结果抄写到横式上时写错数字或漏写。规避：养成良好习惯，竖式计算完成后，清晰、完整地将结果写在横式等号后，并进行核对。

四、练习建议与总结

掌握几百几十加减几百几十的竖式计算，关键在于理解算理、规范书写、细心计算，并通过适量练习加以巩固。

*由易到难，循序渐进：先练习不进位加法和不退位减法，熟练后再练习进位加法和退位减法，最后挑战含有连续进位或复杂退位的题目。

*口述过程，深化理解：在计算时，可以尝试口述计算步骤和思考过程，例如“先算个位0加0等于0，再算十位2加7等于9，最后算百位3加4等于7，结果是790”，这有助于加深对算理的理解和记忆。

*错题整理，查漏补缺：建立错题本，将练习中出现的错误记录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯类似错误。

*联系生活，感受应用：寻找生活中用到几百几十数加减的场景，如购物计算总价或找零，让数学回归生活，提升学习兴趣。

总而言之，几百几十加减几百几十的竖式计算，是对“相同数位相加减”这一算理的具体应用，也是培养孩子运算能力和逻辑思维能力的重要途径。只要抓住“数位对齐”、“从个位算起”、“满十进一”、“退一当十”这些核心要点，勤加练习，就能熟练掌握这一基本技能，为后续数学学习打下坚实基础。