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教师工作量发放办法

第一章总则

第一条制定目的

为进一步规范学校教师工作量管理，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，保障教师合法权益，促进学校教育教学工作高质量发展，根据国家相关教育法规及学校实际情况，特制定本办法。

第二条适用范围

本办法适用于学校全体在职在岗教师，包括专任教师、兼任行政职务的教师、教辅人员中承担教学任务的教师等。

第三条基本原则

公平公正原则：工作量核算与发放标准统一、程序公开，确保所有教师在同等条件下享有平等的评价和待遇。

按劳分配原则：根据教师实际承担的工作任务量、工作难度、工作质量等因素确定工作量报酬，多劳多得、优劳优酬。

科学合理原则：结合教育教学规律和学校办学特色，科学设定工作量核算项目和标准，兼顾工作效率与教育质量。

动态调整原则：根据教育政策变化、学校发展需求和师资队伍状况，适时对工作量核算标准和发放办法进行调整和完善。

第二章工作量核算范围与标准

第四条核心教学工作量

核心教学工作量是指教师承担的课堂教学任务，包括必修课、选修课、实验课、实训课、辅导课、答疑课等。

核算单位：以“课时”为基本核算单位，1课时为45分钟标准教学时间。

核算标准：

必修课、选修课：按实际授课课时全额核算，其中大班授课（50人及以上）按1.2倍课时系数核算，小班授课（20人及以下）按0.8倍课时系数核算。

实验课、实训课：根据实验/实训项目难度和设备操作要求，按1.3-1.5倍课时系数核算，具体系数由教务处核定。

辅导课、答疑课：按实际开展课时的0.5倍核算，每周累计不超过3课时。

基本工作量要求：专任教师每周核心教学基本工作量为12-14课时，兼任行政职务的教师根据职务级别适当减免，具体减免标准由学校行政办公会确定。

第五条教学辅助工作量

教学辅助工作量是指为保障教学活动正常开展而承担的相关工作，包括备课、教案编写、作业批改、命题阅卷、学生指导等。

备课与教案编写：按核心教学工作量的20%折算为辅助工作量，每学期进行一次核查。

作业批改：根据学生人数和作业类型核算，每班每科每周批改作业不少于2次，每次按0.2课时核算；作文、实验报告等详细批改的作业，每次按0.5课时核算。

命题阅卷：期中、期末考试命题每科按2课时核算，阅卷按实际阅卷份数核算，每100份试卷按1课时核算；平时测验命题、阅卷按期中/期末考试标准的50%核算。

学生指导：指导学生社团、学科竞赛、社会实践等活动，按实际指导时间核算，每周不超过2课时；指导毕业生论文/设计，每指导1名学生按3课时核算，每位教师每年指导毕业生人数不超过15名。

第六条教研与科研工作量

教研与科研工作量是指教师参与教育教学研究、科学研究等活动的工作任务。

教研活动：参加教研组活动、公开课、示范课、听课评课等，每周按0.5课时核算；承担公开课、示范课，每节按2课时核算；主持或参与校级教研课题，按课题级别和工作量折算，校级重点课题主持人按10课时/学期核算，一般课题主持人按6课时/学期核算，参与人按主持人的50%核算。

科研项目：主持或参与各级各类科研课题，按课题级别（国家级、省级、市级、校级）和角色（主持人、核心参与人、一般参与人）折算工作量，具体标准由科研处另行制定；发表学术论文、出版专著、获得专利等科研成果，按成果级别给予一次性工作量奖励，具体标准详见《学校科研成果奖励办法》。

第七条其他工作量

其他工作量包括承担学校安排的临时教学任务、行政值班、招生宣传、校园安全巡查等工作。

临时教学任务：承担代课、补课等临时教学任务，按实际课时的1.5倍核算。

行政值班与其他工作：行政值班每天按1课时核算；招生宣传、校园安全巡查等工作，按实际工作时间折算，具体由安排工作的部门核定。

第三章工作量核算与发放流程

第八条核算周期

教师工作量实行按月核算、按学期汇总、按学年结算的方式，每月核算当月实际完成工作量，每学期末进行汇总核对，每学年根据全年工作量完成情况进行最终结算。

第九条核算流程

个人申报：教师每月5日前填写《教师月度工作量申报表》，附上相关佐证材料（如授课计划表、作业批改记录、命题阅卷清单、活动开展记录等），提交至所在教研组或部门。

教研组/部门审核：教研组组长或部门负责人对教师申报的工作量进行初审，核对工作量的真实性、准确性和完整性，于每月8日前完成审核并签字确认，提交至教务处、科研处等相关职能部门。

职能部门复核：教务处负责核心教学工作量、教学辅助工作量的复核；科研处负责教研与科研工作量的复核；行政办公室负责其他工作量的复核。各职能部门于每月12日前完成复核，形成《教师月度工作量复核表》。

学校审定：人事处汇总各职能部门的复核结果，进行最终审核汇总，形成《教师月度工作量审定表》，报学校领导审批后公示3个工作日。公示无异议后，作为