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《汽车维护保养》一体化活页教材

前言

本教材为汽车类专业理实一体化核心课程配套活页教材，以汽车维护保养岗位实际工作需求为导向，衔接汽车维修工职业技能等级标准，打破传统教材理论与实践割裂的编排模式，采用“项目引领、任务驱动”的模块化结构。教材内容涵盖汽车维护保养核心岗位技能，每个模块均配套“知识目标、技能目标、素养目标、理论认知、实操流程、考核评价、拓展延伸”等完整教学环节，可根据教学进度、专业特色及行业技术发展动态灵活调整活页内容，助力学生快速掌握汽车维护保养核心技能，培养规范操作习惯与良好职业素养。

适用专业：汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术、新能源汽车检测与维修技术等汽车类专业

适用层次：职业院校学生、汽车维修行业初级从业人员

教材结构说明

本教材采用活页式编排，共分为6个核心模块，每个模块包含若干典型工作任务，模块间遵循“基础认知—专项技能—综合应用”的能力递进逻辑。各活页单元可独立使用，也可根据教学需求组合搭配，同时预留拓展模块接口，可及时补充新能源汽车维护保养等新技术、新规范相关内容。

模块一：汽车维护保养基础认知

单元1-1：汽车维护保养概述

学习目标

知识目标：理解汽车维护保养的定义、目的与意义；掌握汽车维护保养的分级（日常维护、一级维护、二级维护）及周期要求；了解汽车维护保养的行业规范与安全准则。

技能目标：能准确区分不同等级维护保养的核心内容；能查阅车辆使用手册确定维护保养周期。

素养目标：树立“预防为主、安全第一”的维护理念；培养严谨细致的职业态度。

理论认知

1.汽车维护保养的核心内涵：通过定期检查、清洁、紧固、润滑、调整、更换等技术性措施，维持汽车良好技术状态，延长使用寿命，保障行车安全，降低使用成本。

2.维护保养分级标准：

日常维护：每日出车前、行车中、收车后进行，核心内容为清洁、检查（油液、轮胎、灯光等）、紧固，由驾驶员完成。

一级维护：行驶一定里程（如5000km）或时间后进行，核心内容为清洁、润滑、紧固，检查制动、转向、传动等系统，由专业维修人员完成。

二级维护：行驶较长里程（如15000km或1年）后进行，核心内容为在一级维护基础上，增加调整、检测项目，更换关键易损件，全面评估车辆技术状态。

3.维护保养周期的影响因素：车辆使用手册规定、行驶里程、使用环境（高温、高寒、多尘等）、驾驶习惯。

拓展延伸：不同品牌车型维护保养周期差异对比（以大众、丰田、吉利为例）

单元1-2：汽车维护保养工具与设备使用

学习目标

知识目标：识别汽车维护保养常用工具（扳手、螺丝刀、套筒等）与设备（举升机、机油加注机等）的名称与用途；掌握工具设备的安全使用规则。

技能目标：能正确选择并规范使用常用维护工具；能安全操作举升机等基础设备。

素养目标：养成工具设备规范摆放、定期维护的良好习惯；强化安全操作意识。

理论认知

1.常用手动工具：开口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、螺丝刀、钳子、火花塞套筒等，重点掌握扭力扳手的精度要求与使用场景。

2.常用设备：举升机（剪式、四柱式、龙门式）、机油回收机、空气压缩机、轮胎拆装机、动平衡机等，明确各类设备的适用范围与安全操作禁忌。

3.工具设备安全准则：使用前检查状态，损坏工具严禁使用；举升车辆时需确认支撑牢固，严禁在举升车辆下方站立或作业；设备使用后及时清洁保养，归位存放。

实操流程

举升机安全操作流程：车辆停放到位→检查举升机状态→设置安全支撑点→缓慢举升车辆→确认锁定→作业完成后缓慢下降。

扭力扳手使用流程：根据维修要求调节扭矩值→选择适配套筒→平稳施加扭矩至听到“咔嗒”声→使用后复位扭矩值并清洁存放。

考核评价：工具设备识别准确率；举升机操作规范性；安全操作意识。

模块二：汽车油液与滤清器维护

单元2-1：发动机机油与机油滤清器更换

学习目标

知识目标：了解发动机机油的作用、型号规格（如5W-30）与选择标准；掌握机油滤清器的作用与更换周期。

技能目标：能规范完成发动机机油加注与排放；能正确更换机油滤清器；能检查机油油位与油质。

素养目标：培养规范操作、节约用油的职业习惯；注重维修环境清洁。

理论认知

1.发动机机油的作用：润滑、冷却、清洁、密封、防锈防腐。

2.机油型号含义：如5W-30，“W”前数字表示低温流动性（数字越小越好），“W”后数字表示高温粘度（数字越大粘度越高）。

3.机油更换周期：普通矿物油约5000km，半合成机油约7500km，全合成机油约10000-15000km，具体以车辆使用手册为准。

实操流程

准备工作：车辆停放在水平地面，熄火冷却；准备适配机油、机油滤清器、工具、接油盆、防护用品。

排放旧机油：举升车辆并锁定；拆卸机油放油螺栓，放置接油盆收集旧机油；等待旧机油完全排放后，安装放油螺栓并按规定扭矩