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2026/01/02

共同学习，分享收获班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备

02

班会流程

03

分享内容

04

互动环节

05

班会总结

班会准备

01

确定参与人员

统计班级人数

班主任通过班级微信群发布报名接龙，统计出全班45名同学中42人确认参与，3人因事请假并提交书面说明。

邀请分享嘉宾

联系上学期班级成绩前三名的李同学、王同学和张同学，邀请他们作为学习经验分享嘉宾，均已收到确认回复。

准备相关资料

学习成果收集表设计

设计包含“学习主题”“收获要点”“困惑问题”三栏的表格，参考某中学班会案例，提前3天发放给每位同学填写。

优秀案例素材整理

收集班级上月“小组合作学习”中获校级表彰的3个案例，包括《数学建模小组调研报告》等书面材料及展示视频。

互动讨论引导卡制作

制作10张讨论引导卡，每张含1个开放性问题，如“如何将本次收获应用到下次小组任务中”，搭配示例回答帮助思考。

班会流程

02

开场致辞

欢迎与主题引入

班主任微笑走上讲台，手持班级共同学习照片：今天我们齐聚一堂，像上学期小组合作完成科技项目那样，分享成长收获。

学习理念阐释

引用陶行知教学相长名言，结合本班数学互助小组平均分提升12分案例，说明共同学习的价值与意义。

流程预告与互动引导

用先聆听学霸笔记整理法，再分组展示实践成果清晰介绍环节，邀请同学举手分享期待学习的内容。

学习成果展示

学科知识分享

数学小组展示了鸡兔同笼问题的5种解法，并用校园农场的鸡兔数量举例，逻辑清晰获全班掌声。

实践技能演示

手工社团成员现场演示衍纸贺卡制作，从卷纸到粘贴步骤完整，还送出3张成品给同学作纪念。

阅读心得交流

语文课代表分享《红星照耀中国》读书笔记，结合红军长征故事，提炼出信念铸就奇迹的感悟。

经验交流环节

学科学习方法分享

邀请数学成绩优异的同学分享错题本整理技巧，如用不同颜色标注错误类型及解题思路，带动全班提升复习效率。

兴趣特长展示交流

爱好绘画的同学展示日常速写本，讲解如何通过观察生活积累素材，鼓励大家将兴趣与学习结合，丰富课余生活。

自由讨论时间

学习方法交流

同学们可分享高效笔记法、时间管理技巧，如用康奈尔笔记法整理课堂重点，或番茄工作法提升专注力。

学科难题攻克

针对数学函数、英语语法等难点，以小组形式讨论解题思路，例如共同拆解几何证明题辅助线添加技巧。

实践经验分享

结合暑期实践经历，交流志愿服务、社会调研中的收获，如参与社区垃圾分类项目的组织心得与成果。

分享内容

03

学习方法分享

费曼学习法实践

向同学讲解数学难题时，先假装自己是老师，用简单语言复述知识点，遇到卡壳立即回顾课本，班级小王用此法期末成绩提升20%。

碎片化时间管理

利用课间10分钟背英语单词，午休前复盘上午学习重点，晚自习整理错题，学霸小李坚持半年，错题率下降40%。

组队互助学习

我们班成立5人学习小组，每天放学后共同讨论难题，上周数学小测，小组平均分比班级整体高15分，效果显著。

学习心得交流

小组协作感悟

在数学建模小组中，通过分工查资料、算数据、写报告，我们3天完成比赛，体会到团队互补能高效解决复杂问题。

错题复盘收获

整理物理错题本时，分析滑块动量守恒错题，重做3遍并总结临界条件，同类题正确率从60%提至92%。

跨学科迁移心得

将历史课时间轴分析法用于语文文言文学习，梳理《史记》人物生平，记忆效率提升40%，课堂发言更有条理。

学习困难解决

时间管理技巧分享

同学小李曾因作业拖延熬夜，后用番茄工作法，25分钟专注学习+5分钟休息，一周内作业效率提升40%。

学习方法交流

针对数学难题，班级成立错题小组，每周三放学后集中讨论，张同学通过该小组期末数学成绩提高15分。

资源互助利用

语文课背诵课文困难，同学们共享思维导图笔记，王同学借助小美整理的《岳阳楼记》结构图，1小时内完成背诵。

未来学习规划

组建跨学科学习小组

每月围绕1个主题（如人工智能）组建4人小组，参考清华大学跨学科研讨课模式，分工完成文献研读与实践项目。

制定阶段性目标清单

每季度设定3个可量化目标，如掌握Python基础语法，参考字节跳动OKR管理法，每周记录进度并调整计划。

建立学习成果共享机制

每月末举办班级分享会，模仿TED演讲形式，每人用5分钟展示学习成果，如编程作品或实验报告，相互点评改进。

互动环节

04

小组竞赛活动

知识抢答赛

各小组派代表抢答学科知识题，如历史题“唐朝的开国皇帝是谁”，答对得10分，答错不扣分，最后得分最高组获“智慧小组”称号。

创意拼图赛

每组领取打散的学科知识点拼图，如数学公式图形碎片，20分钟内完成拼接且正确率高的小组，