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第四单元学情评估
“感动中国”称号获得者庞众望在“魅力之光”清华大学核科普暨君品对话论坛上的发言“我们这一代人的使命就是科研报国”,得到了网友们怒赞!复兴中学特举办“燃五四薪火,绽青春光芒——新时代青年的责任与担当”主题教育活动。请完成下列任务。
第一篇章以担当为笔,绘制青春蓝图
一、积累与运用(17分)
1.小语作为学生代表要在活动开场仪式上进行发言,他对发言稿中的一些字词拿不准。请帮他从下列词语中选出加点字的字音、字形完全正确的一项(2分)()
A.悲奋(fèn)赋予(yǔ)探讨(tǎo)挑拨离间(jiān)
B.瞭望(liáo)缅怀(miǎn)秘诀(jué)心无旁鹜(wù)
C.趋势(qū)干预(gān)亵渎(dú)格物致知(zhì)
D.决择(jué)扶植(fú)狡辩(biàn)强词夺理(qiáng)
2.小沈是本次活动的主持人,下面是主持稿中的片段,有几处词语需要完善,依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)()
追梦路上,难免遇到挫折,我们应目标坚定、______,不因一时一事而______,也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现,或许一次比赛结果不够称心,或许客观条件暂时受限,______志气在,人生就有无限可能。志存高远不是心比天高,脚踏实地不是因循守旧。只有在不断______与实践中,我们才能将高远的志向变成可及的未来。
A.处变不惊困窘只有探索
B.宠辱不惊困窘只有探察
C.处变不惊困惑只要探索
D.宠辱不惊困惑只要探察
3.下面是教师寄语的部分内容,下列各项中分析不正确的一项是(2分)()
①对于新一代青年而言,历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉搏、树立全球视野,将小我融入国家,民族和全人类的大我之中,才能为民族复兴贡献青春力量。③只要将个人追求与强国目标紧密结合,才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起,在立下远大志向的同时,还要求真学问、练真本领,要仰望星空并脚踏实地。
A.语段中加点的“把握”是动词,“力量”是名词;“紧密联系”“仰望星空”两个短语类型不同。
B.句①中,“对于新一代青年而言”是句子的定语。
C.句②画线部分中“将小我融入国家”后面的逗号应改为顿号。
D.句③有语病,应将“只要”换成“只有”。
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中表述有误的一项是(2分)()
A.演讲有不同的风格特色,身为诗人的闻一多的《最后一次讲演》慷慨激昂,爱憎分明;而作为物理学家的丁肇中的《应有格物致知精神》则客观理性,严谨求实。
B.“子”是古代对男子的尊称,“朱子”是对朱熹的尊称。朱熹是北宋哲学家、教育家。
C.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,这是说作品中既蕴含着科学思维和科学精神,同时又有高超的写作技巧,如语言诙谐、运用拟人手法等。
D.《钢铁是怎样炼成的》具有很高的文学价值。作者以细致入微的笔触展现了丰富的人物形象,展示了人物不同的性格特点和命运走向,使作品鲜活而具体。
(2)读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,有人说法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”,实为折射“人性”。请你结合《昆虫记》里蝉这种动物,说说它身上的“虫性”所折射出来的“人性”。(3分)
虫性
在地下苦苦潜伏四年,等来仅一个月阳光下的生命,但它仍然在树上高声鸣叫。
人性
________________________________________________________________________________________
5.古诗文默写。(6分)
(1)____________________,不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)
(2)浮云游子意,____________________。(李白《送友人》)
(3)是故学然后知不足,____________________。(《虽有嘉肴》)
(4)蒹葭萋萋,____________________。(《蒹葭》)
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中,体现诗人饱览民生疾苦却甘愿舍己为人的济世情怀的诗句是:“____________________,____________________!”
第二篇章以经典为舟,穿越文化长河
二、古诗文阅读(17分)
(一)【社会之况】阅读下面两首古诗,完成6题。(3分)
【注释】①岁暮:指唐代宗广德元年(763)年底。②边隅:边疆地区,指被吐蕃扰袭或攻陷的陇蜀一带。③江城:作者所在的梓州。
6.下面对两首诗的理解和分析不恰当的一项是(3分)()
A.甲诗中“二男新战死”
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