2020-2021年广东省深圳市松源小学母亲节主题班会教案 .docxVIP

2020-2021年广东省深圳市松源小学母亲节主题班会教案

2020-2021年广东省深圳市松源小学母亲节主题班会教案

一、班会基本信息

-主题：数据读懂母爱，行动践行感恩

-时间：2021年5月（母亲节前一周）

-地点：松源小学各班级教室

-对象：小学1-6年级学生（分年级设计活动梯度）

-时长：40分钟

-设计理念：以“数据”为切入点，将抽象的“母爱”转化为可感知、可量化、可对比的具体信息，结合深圳本地家庭生活实际，引导学生通过数据对比、生活观察、行动实践，深刻理解母亲的付出，培养感恩意识与责任担当，避免空洞说教，实现“认知-情感-行为”的深度统一。

二、班会目标

1.认知目标

-通过权威数据与生活案例，了解母亲在家庭中的时间分配、情感投入、经济付出等具体表现；

-知道母亲节的由来与意义，理解“孝道”在中华传统文化中的内涵，结合深圳“移民城市”“双职工家庭”等特点，认识当代母亲的角色特征。

2.情感目标

-通过数据对比与生活反思，体会母亲的辛劳与无私，激发对母亲的感恩之情与愧疚感；

-增强家庭责任感，愿意主动分担家庭事务，建立和谐的亲子关系。

3.行为目标

-学会用具体行动表达感恩（如分担家务、制作礼物、真诚沟通等），制定可执行的“感恩计划”；

-长期坚持感恩行动，将感恩意识转化为生活习惯。

三、班会准备

1.教师准备

-数据素材：

-国家统计局《中国家庭发展报告》（2020）：中国母亲日均家务劳动时间2.6小时，是父亲的2.2倍；

-深圳市妇联《2020年深圳家庭育儿状况调查》：深圳母亲每周平均花18小时辅导孩子作业，占个人休闲时间的62%；

-《中国青少年情感报告》（2021）：68%的孩子从未对母亲说过“我爱你”，83%的母亲表示“孩子能健康平安就是最大的心愿”。

-本校学生家庭数据（提前匿名调研）：

-“母亲每天为你做的事”TOP3：准备早餐（92%）、检查作业（87%）、整理书包（78%）；

-“你每天为母亲做的事”TOP3：自己收拾房间（45%）、偶尔帮忙洗碗（32%）、主动分享学校趣事（28%）。

-多媒体素材：

-视频：《妈妈的时间都去哪儿了》（结合深圳本地家庭场景，如早高峰送孩子、下班后买菜做饭、深夜辅导作业等）；

-图片：深圳母亲的一天（地铁送娃、菜市场砍价、辅导作业、深夜织毛衣等真实场景）；

-音频：孩子们对母亲的“悄悄话”（提前录制匿名收集）。

-活动材料：

-“母亲时间表”空白表格（按小时划分）、彩色便签纸、马克笔、感恩卡片模板；

-“感恩行动承诺卡”（分低年级“绘画版”和高年级“文字版”）。

2.学生准备

-提前观察母亲一天的工作与家务，记录1-2件印象最深的事；

-采访母亲：“你最喜欢我做什么事？”“你最希望我为你做什么？”（记录关键词）。

四、班会流程

环节一：数据导入——母亲的时间，比想象中更“满”（5分钟）

教师活动：

1.播放短视频《妈妈的时间都去哪儿了》（1分钟，内容：深圳某妈妈6:00起床做早餐，7:00送孩子上学，8:00-18:00上班，18:30买菜，19:30回家做饭，20:30辅导作业，22:30洗衣服，23:30休息）。

2.展示数据对比图：

-左侧：中国男性日均休闲时间3.2小时，女性1.6小时（国家统计局2020）；

-右侧：深圳母亲日均家务劳动时间2.8小时，辅导孩子时间1.5小时，加班时间0.8小时（深圳市妇联2020）。

3.提问：“看完视频和数据，你有什么感受？和你印象中的妈妈时间安排一样吗？”

学生活动：

-观看视频，直观感受母亲的忙碌；

-对比数据，惊讶于母亲“被压缩”的休闲时间，初步感知“母亲的时间都给了家庭”。

设计意图：用真实场景与权威数据打破“妈妈很闲”的认知误区，引发情感共鸣，为后续活动铺垫。

环节二：数据对比——我的“小确幸”，妈妈的“大付出”（15分钟）

教师活动：

1.发放“母亲时间表”空白表格（按小时划分，从6:00-23:00），引导学生回忆并填写母亲一天的具体安排（如7:00送我上学、8:00上班、12:00午休（实际工作）、18:30做饭等）。

2.展示本校调研数据：“母亲每天为你做的事”TOP3（准备早餐92%、检查作