两位数加减法练习题.docxVIP

两位数加减法练习题

一、两位数加减法的意义与目标

两位数加减法是小学数学学习中的重要基础内容，它承接了20以内的加减法，同时又是学习多位数加减法以及更复杂数学运算的前提。通过系统练习，不仅能帮助学生熟练掌握计算方法，提高计算速度与准确性，更能培养其数感、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本次练习旨在巩固学生对两位数加减两位数（含进位加法和退位减法）算理的理解与运算技能的掌握，为后续数学学习奠定坚实基础。

二、练习要点与方法指导

在进行两位数加减法练习前，请回顾以下要点：

1.相同数位对齐：无论是加法还是减法，列竖式时务必将个位与个位对齐，十位与十位对齐。

2.从个位算起：加法从个位加起，减法从个位减起。

3.进位加法：个位相加满10，要向十位进1，十位相加时需加上进位的1。

4.退位减法：个位不够减时，要从十位退1当10，与个位上的数合起来再减，十位相减时需减去退位的1。

5.口算与笔算结合：对于一些可以口算的题目，如不进位加法、不退位减法，应鼓励学生尝试口算，以提高计算速度和反应能力；对于进位加法和退位减法，初期应借助竖式笔算，确保计算准确。

三、练习题设计

（一）两位数加两位数（不进位与进位）

不进位加法练习：

1.23+45=

2.31+52=

3.16+22=

4.44+35=

5.27+51=

6.38+40=

7.15+74=

8.53+26=

9.22+66=

10.41+38=

进位加法练习：

11.36+27=

12.45+38=

13.28+56=

14.57+25=

15.39+44=

16.63+29=

17.48+35=

18.26+67=

19.53+38=

20.37+46=

（二）两位数减两位数（不退位与退位）

不退位减法练习：

1.78-34=

2.65-21=

3.96-45=

4.87-53=

5.54-22=

6.76-30=

7.89-54=

8.63-12=

9.95-65=

10.72-41=

退位减法练习：

11.63-28=

12.75-37=

13.51-26=

14.82-45=

15.94-36=

16.60-24=

17.71-35=

18.83-57=

19.54-19=

20.90-43=

（三）两位数加减混合练习

1.35+28-40=

2.76-39+25=

3.48+37-56=

4.92-45+18=

5.63-27+35=

6.54+29-60=

7.81-36+29=

8.43+48-37=

9.70-25+43=

10.59+32-44=

四、练习建议与温馨提示

1.循序渐进：建议先进行不进位加法和不退位减法的练习，熟练后再进行进位加法和退位减法的练习，最后进行混合运算练习。

2.注重过程：练习时，不仅要关注结果的正确性，更要关注计算过程是否规范，尤其是竖式计算的书写格式和进位、退位标记。

3.限时训练：在掌握算理和方法后，可以适当进行限时训练，以提高计算的速度和准确性，但要注意循序渐进，避免给孩子造成过大压力。

4.错题分析：对于练习中出现的错题，要及时分析错误原因，是算理不清、粗心大意还是书写失误，并进行针对性的订正和巩固。

5.多样化练习：可以结合生活实际创设一些简单的应用题，让孩子在解决实际问题的过程中运用两位数加减法，感受数学的实用性，提高学习兴趣。例如：“小明有35元钱，买文具花了18元，还剩多少钱？”“小红有27颗糖，妈妈又给了她36颗，现在小红有多少颗糖？”

6.劳逸结合：每次练习时间不宜过长，注意让孩子劳逸结合，保持学习的积极性。

希望通过以上练习题的系统训练，能够帮助同学们熟练掌握两位数加减法的计算方法，提高计算能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。在练习过程中遇到任何困难，要勇于提问，及时解决。

五、参考答案

（一）两位数加两位数

不进位加法：

1.682.833.384.795.786.787.898.799.8810.79

进位加法：

11.6312.8313.8414.8215.8316.9217.8318.9319.912