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幼小衔接数学练习题共15套

亲爱的家长朋友们，孩子们即将告别幼儿园的轻松时光，迈入小学的门槛。数学作为基础学科之一，其思维的培养和习惯的养成，在幼小衔接阶段尤为重要。这套练习题共15套，旨在通过系统、有趣且贴近生活的方式，帮助孩子巩固数学基础知识，提升数学思维能力，为顺利进入小学学习打下坚实的基础。我们注重知识点的循序渐进和题型的多样化，避免枯燥重复，让孩子在练习中感受数学的乐趣，建立学习的信心。

单元一：10以内数的认知与点数(共2套)

本单元重点帮助孩子理解数字的实际意义，能够熟练点数10以内的物体，并正确认读和书写数字。

练习一：10以内数的认读与点数

*侧重点：结合生动形象的图片，引导孩子准确数出物体的数量，并与对应的数字进行匹配。从5以内数量开始，逐步过渡到10以内。

*主要题型：看图数一数，圈出正确的数字；根据数字，画出相应数量的图形；按顺序填写数字等。通过多种形式，强化孩子对数字的敏感度和认知能力。

练习二：10以内数的顺序与大小比较

*侧重点：帮助孩子理解数字的排列顺序，初步建立“多”与“少”、“大”与“小”的概念，并能进行10以内数的大小比较。

*主要题型：按顺序填数（如：2，（），4，（））；给数字排排队（从小到大或从大到小）；比较两组物体数量的多少，并用“”、“”或“=”表示数字的大小关系。

单元二：10以内数的分解与组成(共2套)

数的分解与组成是进行加减运算的基础，本单元将引导孩子在理解的基础上掌握10以内数的不同分法。

练习三：10以内数的分解

*侧重点：以具体实物或图形为依托，让孩子感知一个数可以分成两个部分，并探索不同的分解方式。从2的分解开始，逐步深入到10的分解。

*主要题型：根据图示填写数的分解式；圈一圈，填一填（如：将5个苹果分到两个盘子里，有几种分法）。

练习四：10以内数的组成

*侧重点：与分解相对应，理解两个数可以合成一个数，为加法运算积累感性经验。

*主要题型：看图填组成式（如：3和2组成几）；哪两个数字合起来是6，请连一连。

单元三：10以内数的加法(共3套)

在掌握数的组成基础上，引导孩子学习10以内数的加法，理解加法的含义。

练习五：5以内数的加法启蒙

*侧重点：结合具体实物图片进行5以内加法的计算练习，初步理解“合起来”的含义。

*主要题型：看图列式（如：左边3个气球，右边2个气球，一共有几个）；根据数的组成直接写出得数；简单的加法口算练习。

练习六：10以内数的加法（一）

*侧重点：将加法范围扩展到10以内，重点练习不进位加法，通过多种形式巩固计算方法。

*主要题型：填未知数（如：2+（）=5）；圈出正确的得数；根据情境图自编简单的加法应用题并解答。

练习七：10以内数的加法（二）

*侧重点：进一步巩固10以内加法的计算，增加一些趣味性和挑战性的题目，如“找朋友”（得数相同的算式连一连）、“夺红旗”（快速计算出路径上的算式）等。

单元四：10以内数的减法(共3套)

减法是加法的逆运算，本单元将帮助孩子理解减法的意义，掌握10以内数的减法计算方法。

练习八：5以内数的减法初步

*侧重点：结合生活情境或图片，让孩子理解“去掉”、“拿走”的含义，初步学习5以内数的减法。

*主要题型：看图列式（如：原来有5块饼干，吃了1块，还剩几块）；根据数的分解进行减法计算；比较加法和减法的关系。

练习九：10以内数的减法（一）

*侧重点：学习10以内数的不退位减法，掌握基本的计算方法，并能正确计算。

*主要题型：直接写出得数；看图填算式中的未知数；根据加法算式写出相应的减法算式（如：根据3+5=8，写出8-3=5，8-5=3）。

练习十：10以内数的减法（二）

*侧重点：通过多样化的练习形式，如连线、填空、判断对错等，巩固10以内数的减法计算，提高计算的准确性和速度。

单元五：10以内数的加减混合运算(共2套)

将加法和减法放在一起进行练习，提高孩子对加减运算的综合运用能力和反应速度。

练习十一：10以内数的加减混合（基础）

*侧重点：加减混合运算的初步接触，以一步加法和一步减法为主，强调运算符号的辨别。

*主要题型：同一题中既有加法又有减法的算式计算；根据图片信息，选择合适的运算符号列式计算。

练习十二：10以内数的加减混合（提升）

*侧重点：增加题目灵活性，如结合简单的情境，让孩子判断是用加法还是减法解决问题，或在一组算式中按顺序计算。

单元六：比一比、认一认(共2套)

除了数与运算，空间观念和量的比较也是幼小衔接的重要内容。

练习十三：比多少、比大小、比长短

*侧重点：引导孩子观察物体的数量、大小、长短等特征，并能进行直接比较或