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幼儿园校园“阳性病例”应急处置演练活动方案(范本)

为科学、规范、有序应对幼儿园突发新冠肺炎疫情，妥善处置园内发现的新冠病毒阳性病例，最大程度降低疫情对师生健康和幼儿园正常教学秩序的影响，特制定本应急处置演练活动方案。

演练目标

通过本次演练，检验幼儿园应对新冠肺炎阳性病例的应急响应能力，完善应急预案，提高各部门和人员之间的协调配合能力，增强师生的自我防护意识，确保在疫情发生时能够快速、有效地采取防控措施，保障师生的生命安全和身体健康。

演练时间和地点

演练时间：[具体年月日]

演练地点：[幼儿园具体地址]

演练参与人员

1.幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤工作人员等。

2.部分幼儿代表（模拟正常教学活动中的班级情况）。

3.邀请当地疾控部门专业人员作为技术指导。

演练场景设置

本次演练设定在幼儿园正常教学期间，某班级一名幼儿在晨午检中出现发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状，经核酸检测后确诊为阳性病例，随后幼儿园启动应急处置流程的全过程。

演练流程与处置措施

发热幼儿发现与报告

1.晨午检发现异常：上午[具体时间]，班级教师在进行午检时，发现一名幼儿精神萎靡，伴有发热、咳嗽症状。教师立即为该幼儿测量体温，结果显示体温[具体度数]℃，高于正常体温。

2.初步隔离：教师迅速将该幼儿带至班级临时隔离区域，避免与其他幼儿接触，并通知保健医生。同时，安抚班级其他幼儿情绪，稳定班级秩序。

3.保健医生评估：保健医生接到通知后，在[规定时间]内携带防护用品和设备赶到班级，对该幼儿进行再次体温测量和症状询问。经评估，该幼儿符合新冠肺炎疑似症状，保健医生立即向幼儿园疫情防控领导小组组长报告。

4.疫情防控领导小组启动应急响应：组长接到报告后，立即启动幼儿园新冠肺炎疫情应急处置预案，通知各应急处置小组迅速到位，开展相关工作。同时，安排专人联系属地医疗机构，请求安排救护车转运该幼儿进行核酸检测。

转运与核酸检测

1.等待转运：在等待救护车期间，保健医生持续关注该幼儿的身体状况，并做好记录。同时，对该幼儿所在班级进行封闭管理，禁止其他人员出入。

2.转运至医疗机构：[具体时间]，救护车到达幼儿园，保健医生和教师协助医护人员将该幼儿转运至指定医疗机构进行核酸检测。

3.信息报告：在幼儿转运后，疫情防控领导小组组长及时向属地教育部门和疾控部门报告情况，包括幼儿基本信息、症状表现、接触人员等。

密切接触者排查与管控

1.初步排查：在等待核酸检测结果期间，幼儿园疫情防控流调小组迅速开展密切接触者排查工作。流调小组通过询问班级教师、保育员等相关人员，了解该幼儿在园内的活动轨迹、接触人员等信息。经初步排查，确定该幼儿的密切接触者包括同班幼儿、教师、保育员等。

2.隔离措施：对排查出的密切接触者，立即安排至幼儿园临时隔离室进行隔离观察，避免与其他人员接触。同时，为密切接触者提供必要的生活保障和心理支持。

3.信息登记与上报：流调小组对密切接触者的基本信息、接触时间、接触方式等进行详细登记，并及时上报属地疾控部门。

核酸检测结果反馈与确诊处置

1.结果反馈：[具体时间]，幼儿园接到属地医疗机构通知，该幼儿核酸检测结果为阳性，确诊为新冠肺炎病例。疫情防控领导小组组长立即向属地教育部门和疾控部门再次报告确诊情况，并按照要求做好后续处置工作。

2.全面封园：根据疾控部门建议，幼儿园立即实施全面封园措施，禁止师生、家长和其他无关人员进入园区。同时，在园外设置警戒线和警示标识，安排专人值守，维护园区周边秩序。

3.扩大核酸检测范围：根据疫情防控需要，幼儿园在疾控部门指导下，组织全体师生和工作人员进行核酸检测。采样点设置在幼儿园空旷、通风良好的区域，按照班级或部门有序组织人员进行采样。

4.消毒与环境整治：在核酸检测的同时，幼儿园消杀小组对该幼儿所在班级、活动场所、通道等区域进行全面消毒。消毒工作严格按照相关标准和规范进行，确保消毒效果。同时，对园区内的垃圾进行清理和分类处理，保持园区环境清洁卫生。

停课与线上教学安排

1.停课通知：根据疫情防控形势和属地教育部门要求，幼儿园发布停课通知，告知师生和家长停课时间、复课时间待定等相关信息。通知通过班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布，确保信息及时传递到每一位师生和家长。

2.线上教学准备：停课期间，为保障幼儿的学习进度，幼儿园组织教师制定线上教学方案。教学方案根据幼儿年龄特点和课程体系，合理安排教学内容和时间，采用视频教学、线上互动等方式开展教学活动。同时，教师通过班级微信群等渠道与家长保持密切沟通，指导家长配合做好幼儿的学习和生活安排。

疫情防控宣传与心理疏导

1.宣传工作：幼儿园通过多种渠道开展疫情防控宣传工作，向师生和家长普及新冠肺炎防控知识和应急处置流程。宣传内