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点亮科学梦想，启航探索之旅——小学科技节活动方案

一、活动宗旨与目标

小学阶段是科学启蒙的关键时期，科技节作为学校科普教育的重要载体，旨在通过丰富多彩、寓教于乐的活动形式，激发学生对科学的好奇心与探索欲望，培养其科学素养、创新精神和实践能力。本次科技节致力于营造浓厚的校园科技氛围，让学生在亲身体验与主动探究中，感受科学的魅力，启迪科学思维，为其未来的学习与发展播下科学的种子。具体目标如下：

1.激发兴趣，培养热情：通过直观有趣的科技展示与互动体验，让学生感受科学并非遥不可及，从而爱上科学，主动探索。

2.启迪思维，拓展视野：引导学生运用科学的方法思考问题、解决问题，接触前沿科技动态，拓宽知识面。

3.动手实践，提升能力：鼓励学生积极参与科技制作、实验探究等活动，锻炼动手操作能力和创新设计能力。

4.弘扬精神，塑造品格：渗透严谨求实、勇于探索、合作分享的科学精神，培养学生克服困难、追求卓越的品质。

二、活动主题与口号

*活动主题：探索·创新·成长

*活动口号：小小科学家，探索大世界/科技点亮童年，创新成就未来

（主题与口号可根据学校特色和当年科技热点进行微调，力求简洁明了，富有感召力。）

三、活动对象与时间安排

*活动对象：全体在校学生，鼓励教师、家长共同参与。

*活动时间：建议集中在一周内开展（可结合世界航天日、全国科技活动周等重要节点），部分筹备活动可提前进行。具体日期需结合学校学期工作计划确定。

四、组织机构

为确保科技节活动有序、高效开展，建议成立活动组织委员会：

*组委会主任：校长（负责整体规划与指导）

*组委会副主任：分管副校长、教导主任、德育主任、科技辅导员（负责活动协调与具体实施）

*成员：各年级组长、教研组长、骨干教师、家长委员会代表、学生代表（负责活动宣传、组织、落实等具体工作）

可根据实际需要下设宣传组、活动组、后勤保障组、安全保卫组等，明确分工，责任到人。

五、活动内容设计

科技节活动应兼顾趣味性、知识性、实践性和创新性，注重面向全体学生，同时为有特长的学生提供展示平台。建议围绕以下几个方面设计活动模块：

（一）科技氛围营造与科普宣传

1.科技节启动仪式：可邀请科技工作者、优秀校友（科技领域）或学生代表发言，结合精彩的科技小表演（如机器人舞蹈、干冰秀等）拉开序幕，营造仪式感。

2.科普知识角/宣传栏：利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等阵地，普及科学知识、介绍科学家故事、预告科技节活动。

3.“科学就在身边”主题班会：各班级组织开展，引导学生发现生活中的科学现象，分享科技小故事。

4.科技电影展播：选取适合小学生观看的科普电影、动画短片，利用课余时间组织观看。

（二）科技动手实践与创新制作

1.“变废为宝”创意小制作：鼓励学生利用废旧材料制作具有科学性、实用性或观赏性的小作品，如简易净水器、风力小车、创意台灯等。

2.“我的奇思妙想”小发明/金点子征集：鼓励学生大胆设想，针对生活、学习中的问题提出改进方法或发明构想，形成文字说明或简易图纸。

3.科学小实验展示与体验：各年级或班级推荐优秀的学生实验项目，在指定区域进行展示，鼓励学生互动体验，如“瓶子吹气球”、“水中火山”等安全有趣的小实验。

4.模型制作竞赛：如纸飞机（强调飞行距离、滞空时间或创意造型）、橡筋动力小车、简易航模、建筑模型等，可分年级组进行。

（三）科技智慧挑战与竞技

1.科技知识竞赛：以选择题、填空题、判断题、简答题等形式，考察学生的科普常识和科学素养，可分年级组进行。

2.“未来工程师”结构挑战赛：如用指定材料（牙签、棉花糖/橡皮泥、纸牌等）搭建尽可能高或承重能力强的结构。

3.编程与机器人体验/比赛：根据学校条件，组织机器人舞蹈、机器人足球、简易编程闯关等活动，培养学生的逻辑思维和problem-solving能力。

4.科幻画创作比赛：鼓励学生展开想象的翅膀，用画笔描绘未来科技生活、宇宙探索等场景。

（四）科技成果展示与交流

1.科技成果展：集中展示学生在科技节期间的优秀小制作、小发明、科幻画、实验报告等作品。

2.“小小科学家”风采展示：邀请在活动中表现突出的学生分享其探究过程、创作思路和心得体会。

3.亲子科技嘉年华：设置一些适合家长和孩子共同参与的科技游戏或动手项目，如趣味科学体验、合作搭建等，增进亲子互动，共同感受科技乐趣。

六、活动实施步骤

1.筹备阶段：

*成立组委会，制定详细活动方案，明确各部门职责。

*进行活动宣传动员，营造氛围。

*落实活动场地、器材、物资采购与准备。

*组织指导教师培训，确保活动顺利开展。

*发布活动通知，组织学生报名参与。

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