湘美版（2024）一年级上册美术第一单元 上学啦（5课）教案.pdfVIP

湘美版(2024)一年级上册美术第一单元上学啦(5课)教案

第1课我的姓名牌

一、教学目标

1.图像识读：学生能够观察和识别不同风格的姓名牌设计，了解

其形状、色彩、图案等特点。

2.美术表现：学生学会运用绘画、手工等方法制作自己的姓名牌，

表现出独特的创意和个性。

3.审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的姓名牌作品，提

高审美能力。

4.创意实践：学生在制作姓名牌的过程中，发挥想象力和创造力，

尝试不同的材料和方法。

5.文化理解：了解姓名牌在生活中的作用和意义，感受美术与生

活的联系。

二、教学重难点

1.重点：掌握姓名牌的制作方法，设计出有创意的姓名牌。

2.难点：如何在姓名牌的设计中体现个性和创意。

三、教学方法

讲授法、示范法、实践法、讨论法、评价法。

四、教学准备

第1页共26页

1.教师准备：各种风格的姓名牌范例、制作姓名牌的材料(卡纸、

彩笔、剪刀、胶水等)、教学课件。

2.学生准备：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等材料。

五、教学过程

1.导入新课

。教师展示一些精美的姓名牌，引导学生观察并思考：这些

姓名牌有什么特点?你喜欢哪一个?为什么?

。教师提问：同学们，你们知道姓名牌有什么作用吗?

。学生回答后，教师总结：姓名牌可以让别人快速认识我们，

在学校、活动场所等地方都很有用。今天，我们就一起来

制作属于自己的姓名牌吧!

2.讲授新课

。欣赏与分析

。教师通过课件展示不同风格的姓名牌，如卡通风格、

简约风格、立体风格等，引导学生观察并分析其特

点。

。教师提问：这些姓名牌的形状、色彩、图案有什么

不同?你觉得哪个最有创意?为什么?

。学生回答后，教师总结：姓名牌的形状可以是多种

多样的，如圆形、方形、三角形等；色彩可以鲜艳

第2页共26页

明亮，也可以柔和淡雅；图案可以是卡通形象、花

朵、动物等，也可以是自己的名字或喜欢的符号。

制作方法

。教师示范制作姓名牌的步骤：

。首先，选择一张卡纸，根据自己的喜好剪出

形状，可以是圆形、方形、心形等。

。然后，用彩笔在卡纸上写上自己的名字，可

以用不同的字体和颜色来装饰。

。接着，在名字周围画上一些图案或装饰，如

花朵、星星、爱心等，让姓名牌更加美观。

。最后，用剪刀剪出一些小装饰，如蝴蝶结、

彩带等，用胶水粘贴在姓名牌上，使其更加

立体。

。教师强调制作过程中的注意事项：使用剪刀时要注

意安全，不要剪到手指；粘贴装饰时要牢固，以免

掉落。

实践操作

学生根据教师的示范和自己的创意，制作自己的姓名牌。

教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

展示评价

学生将自己制作好的姓名牌展示在黑板上或课桌上，互相欣赏和评价。

第3页共26页

教师引导学生从形状、色彩、图案、创意等方面进行评价，选出最有

创意的姓名牌。

教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出

改进的建议