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- 2026-01-06 发布于江西
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西师大版六年级语文上册第五单元;1.继续学习课文,深入探究理解含有深刻的句子。
2.有感情地朗读课文,理清文章顺序,了
解韦德的心愿,从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
3.学习课文运用比较、先抑后扬的表达方
法表现人物品质的写法。;
1.用自己喜欢的方式读课文,把韦德和同学们不同表现的句子找出来,并用不同的符号勾画。
2.为什么会有不同的表现,你从中体会到韦德是个怎样的人?
3.小组交流,相互补充。
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同学们的心愿:楼房、电脑、汽车。
韦德的心愿:一双棉手套、一双棉鞋。
;孩子们争先恐后地抢着说;;韦德慢慢站起来,依旧垂着眼
睛;韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮。;“老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”;;看着这些可爱的、天真烂漫的孩子,我的眼睛湿润了…模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在他暖暖的小脸上。
自学指导二
1这段话中哪些词让你感动?
2是谁的小手?为什么会这样做?
3读了这段话,你仿佛看到了一副怎样的画面?;可爱忧伤懂事无所不能
真挚纯洁稚嫩充满爱心
贫寒调皮善良天真烂漫;通过这一课,你学到了什么?用一段话写一写。
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