2026元旦校长精彩致辞：不是教了一节课，而是改变了一生的可能——校长这篇元旦致辞刷屏了！.pdfVIP

2026元旦校长精彩致辞：不是教了一节

课，而是改变了一生的可能一一校长这篇

元旦致辞刷屏了！

时间总是悄无声息地向前流逝。窗外的树枝已经光秃了，

空气中多了股清冷的味道，但是校园里的每一个角落里，仍然

透着忙碌和踏实的气息。就在这样一个冬日的清晨，我们即将

翻开2026年的一页。

在辞旧迎新的温馨时刻，我代表学校向一年来咬牙坚持、

默默奉献的各位老师道一声新年好，也祝你过得好；向沉心静

气、踏实成长的各位同学说一声加油！你比你想象中还要棒；

向一直支持学校、理解教育的家长们表示最真挚的谢意，是你

们的信任让我们有前行的底气；也向一直陪伴教育、关心学校

的各界同仁道一声感谢。

一年过去了，我们都不容易，也都很了不起。

这一年，我们仍在讲台上守着那三尺之地，也在生活当中

悄悄地背着压力与疲惫一路前行。

很多老师已经记不清为多少个学生操过心，为多少份试卷

改到深夜了；也有多少人累得嗓子沙哑了，仍然坚持上一节课

“不能输”的课。也许没有人能完全体会到你们的辛苦，但是

——我知道。

这一年，我们的孩子有人考出了人生一个A+,有人在低

谷中默默奋斗；有人在球场上挥汗如雨，有人在实验室或者书

桌前一点一点地寻求突破。我想说的是，你们所做的每一项努

力都是有意义的。

这一年，我们迎来了国家教育改革的进一步深入。越来越

多的人认为分数不是唯一的标准，素养才是最重要的，评价体

系应该更加科学……这些并不是空洞的口号，而是我们正在经

历的巨大变化。

这几年来，其实我们教师心中一直有个问题，那就是我们

究竟应该如何去评判一个孩子？我们怎样才能处理好“教分数

与“教人生”之间的关系？现在看来，要转到可以走远的孩子

身上，这些孩子一定是有基本能力并且有人格力量的。

所以，你教的不是一节课，是一生可能的改变。

2025年我们学校也没有偷懒。

我们一直致力于“内涵发展。不摆摊、不弄虚作假、办

真事、说真话。

今年我们推出了“青蓝传带新机制，老带新不再只是走

个过场，而是实实在在地进教室、听课评课、传经验。不是口

号式的说“共成长”，而是真的愿意拉一把、带一程。

我们推进教师专业发展、教学效能提升、学生核心素养培

养三条线融合，重新优化学科教研结构，使教研真正成为教学

有温度的前台，而不是听汇报的后台。

今年的校园文化多了几分诗意，也多了一些温度。

班会课增加了许多有关心理成长、情绪识别的内容；学生

活动也开始提倡“非竞技”、“非功利”的参与方式，给每个

孩子提供自我实现的途径，无论是最擅长考试的考生，还是最

擅长绘画的人，或者是最会倾听、陪伴他人的孩子。

还有“光影读书节”，那三天不停歇的“教室图书馆”，

一群人挤在走廊里、趴在地上看书的情形，到现在我还记得很

清楚。

这些内容不用来做面子。它们是孩子教育记忆中的一道“亮

光，也是孩子长大后突然想起的温柔时刻。

今年我们更加清楚地认识到教育不是一场比速度的比赛，

而是一场耐得住的发芽过程。

我们没有忘记为党育人、为国育才的初心。但是育才这件

事不能用“填鸭、卷分来解释。有没有想过，有些种子,

它是七月开花，不是三月发芽的。

所以新的一年里我们仍然要保持这样的耐心：即使目前没

有看到成效，也愿意相信“努力的样子”会发光。

有几句话，我想郑重地告诉大家一一

一，我们要有“抬头看天的战略眼光。

去看看外面的世界。这一年，中国的科技成果不只“上天

入海，也开始“走入课堂。

“天问探测器”飞得再高，最后也是为了让我们的孩子能

望向更远的星辰；“鲤龙”水陆两栖飞机的成功首飞，也是在

告知我们，技能+知识的融合，才是未来教育该走的路。

我始终觉得，一个学校的教育不能老是“修修补补”，而

要有“预判未来”“打造结构性优势”的能力。一句大白话说

——不能等到学生掉进水里了我们才教他们怎么游泳。我们要

提前让他们习得：独立思考、合作表达、时间管理、跨学科解

决问题……这些“未来力”。

二，我们也要“低头扎根的踏实心态。

改革的方向没错。但是我们也不是“听风就是雨的人。