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第４５卷第１７期山西建筑Ｖｏｌ.４５Ｎｏ.１７

１７６２０１９年１０月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＯｃｔ.２０１９

文章编号:１００９￣６８２５(２０１９)１７￣０１７６￣０３

高校基建修缮工程项目跟踪审计的若干问题

陈超

(首都体育学院审计处ꎬ北京１００１９１)

摘要:立足高校基建修缮工程跟踪审计模式ꎬ分析了跟踪审计在工作机制、人员队伍和审计手段方面存在的问题ꎬ并有针对性地

提出解决对策ꎬ进而总结指出了跟踪审计的重点环节ꎬ为完善项目跟踪审计机制提供建议ꎮ

关键词:高校ꎬ基建修缮ꎬ跟踪审计

中图分类号:ＴＵ７１２.１文献标识码:Ａ

近年来ꎬ随着高校招生人数的不断增加ꎬ办学规模的不断扩２跟踪审计的问题与对策

大ꎬ学校基建、修缮工程项目不断增多ꎬ基建工程项目资金量巨

２.１存在的问题

大ꎬ基建项目审计工作的重要作用日益彰显ꎮ高校基建修缮项目

工程审计主要事后审计ꎬ很难实时控制工程成本和解决施工中出２.１.１工作机制不完善ꎬ审计风险大

现的隐蔽工程真实性和设计变科学性等诸多问题ꎮ针对上述问对于工程跟踪审计模式ꎬ学校内部基建部门、审计部门、财务

题ꎬ文章立足于跟踪审计模式ꎬ从规范审计流程、专业审计工具、部门等各个部门的配合机制还不完备ꎮ大多数高校在工程审计

高素质审计队伍等角度探讨了解决对策与重点实施环节ꎮ上没有详细的工作规范和流程ꎬ仍然按照财务审计的工作程序去

１跟踪审计模式做ꎬ缺乏针对性和可操作性ꎮ有些高校虽然制定了本校的工程审

对于基建修缮工程项目很多高校结合全过程跟踪审计模式计规范和工作流程ꎬ但这些工作制度大多注重形式而缺乏实操

[１]性ꎬ还存在不完善甚至不合理的地方ꎬ不能处理具体问题ꎮ

的特点ꎬ采取“以校为本ꎬ利用外援”的审计模式ꎮ即以高校内

部审计力量为主体进行紧密型跟踪ꎬ委托拥有注册造价工程师的２.１.２审计力量不足ꎬ审计质量难以保证[２]

工程造价咨询公司辅之以松散型跟踪ꎬ从而形成具有高校基建修工程项目从开工到交付使用需要涉及许多部门和诸多环节ꎬ

缮工程特色的跟踪审计模式ꎮ这种模式既能够使内审人员进行审计人员需要具有非常专业的建筑工程知识和工作经验ꎮ目前

紧密型跟踪审计ꎬ掌握第一手数据资料ꎬ又解决了高校工程审计大多数高校工程内部审计人员不足ꎬ独立完成审计工作目标困

人员不足的问题ꎬ提高了审计工作效率ꎮ难ꎮ一是进行基建修缮工程项目跟踪审计的人员必须是复合型人

习ꎬ要求学生综合运用房屋建筑施工图概念和绘制方法ꎬ分析房的需求ꎬ学校开设供同学们统一使用的制图室ꎬ配备相应的图板、

屋建筑布局和特点ꎬ正确绘制建筑物平面图、立面图、剖面图ꎮ通工字尺ꎬ有利于教师对学生进行绘图实践过程中的指导ꎮ

过针对实际建筑进行分析和绘图ꎬ学生们对房屋建筑图的绘制方针对目前行业中出现的新型绘图软件ꎬ校方应加强教师培训

法、要求和技能要求掌握程度大大加深ꎬ避免了学生以往照抄图力度ꎬ及时提升教师专业素养ꎮ为了提高学生技能ꎬ更好地参与

纸、工程实体和图纸表达之间分离的弊端ꎻ在该过程中ꎬ小组成员政府或者专业协会的各类竞赛ꎬ校方应支持任课教师组织、开展

之间为了各图纸之间的相互协调、匹配ꎬ必须进行主动、充分地沟校内级别竞赛ꎬ对专业教师的竞赛教学活动起到引导和导向作

通ꎬ这很好地培养了学生的合作协调能力、沟通能力、与他人互助用ꎬ尽可能促进更多同学参与ꎬ以赛代练ꎬ提高专业水平ꎮ

的精