2025广东肇庆高要区高三一模高考语文试题（含答案详解）(2).pdfVIP

（节选自《后汉书-严光传》）

材料三：

严光之不事光武，以视沮、溺、丈人而尤隘矣。沮、溺、丈人知道不行，弗获已而废君臣之义者也，

故子曰：“隐者也。”隐之为言，藏道自居，而非无可藏者也。光武定王莽之乱，继汉正统，修礼乐，式

古典，其或未醇，亦待贤者以道赞襄之，而光何视为滔滔之天下而亟违之

（节选自王夫之《读通鉴论》卷六）

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

三反A而后至B舍C于北D军E给床褥F太官朝G夕进膳

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.易，改变，与《烛之武退秦师》中“以乱易整，不武”的“易”字的意思相同。

B.夫子，对孔子的尊称，与《齐桓晋文之事》“愿夫子辅吾志”的“夫子”所指不同。

C.旧，有老交情，用做动词，与《兰亭集序》中“群贤毕至”的“贤”用法不同。

D.“严光之不事光武”与《伶官传序》“世言晋王之将终也”的“之”用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.长沮与子路的对话，围绕孔子而展开，“是知津矣”一句带有对孔子的嘲讽意味，桀溺则劝子路退隐避

世，孔子得知后，表达了自己的态度。

B.长沮、桀溺和荷径丈人隐居山野从事劳作，不认可孔子在乱世中四处传道的行为，但孔子认为三位隐者

也是有道之人，不愿传道才隐居的。

C.严光曾与光武帝一同游学，在其即位后严光改换姓名，隐身不现，被找到后，光武帝亲临其住所，当面

邀请其辅佐治理国家，却遭到拒绝。

D.面对候霸的来信相邀，严光口述话语进行了回复，告诫侯霸应心怀仁爱之心，用正义辅助皇帝，如果阿

谀皇帝的意旨，脑袋可能会搬家。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪”于是升舆叹息而去。

（2）亦待贤者以道赞襄之，而光何视为滔滔之天下而亟违之

14.王夫之为什么说“严光之不事光武”比起“沮、溺、丈人”就显得尤为狭隘，请综合三则材料简要分析。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

示儿子

陆游

禄食无功我自知，汝曹何以报明时

第7页/共21页

为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。

道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。

最亲切处今相付，热读周公七月诗。

【注】七月诗：指《诗经•风•七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。

B.诗人指出，不论是侍奉父母还是服务国家，“不欺”都是至关重要的。

C.诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。

D.诗人在最后强调，自己传授给儿子的人生道理是最为真切、确实的。

16.诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“,”两句话，引导学生描写

寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“,

”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如,”，就是借汉喻唐，以古方

今。

三、语言文字运用（本题共5小题，20分）

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