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《我们开学啦》小学新生入学指南教案

《我们开学啦》小学新生入学指南教案

一、教案基本信息

课题：《我们开学啦》小学新生入学指南

适用年级：小学一年级

课时安排：2课时（每课时40分钟）

授课教师：班主任

教学对象：小学新生及家长

教学形式：互动讲解、情景模拟、小组讨论、视频展示

二、教学目标

1.知识目标

-了解小学与幼儿园的区别，认识新环境

-掌握基本的学习常规和行为规范

-了解校园安全常识和自我保护方法

2.能力目标

-培养良好的学习习惯和自理能力

-学会与同学友好相处，建立初步的社交能力

-掌握基本的学习方法和时间管理能力

3.情感目标

-激发对新学校生活的期待和热爱

-培养积极向上的学习态度和自信心

-建立对老师和同学的信任感与归属感

三、教学重难点

教学重点

-小学生行为规范与学习习惯的培养

-幼小衔接中的心理适应与角色转换

-安全教育与自我保护意识

教学难点

-帮助新生克服入学焦虑，建立安全感

-引导家长正确理解幼小衔接，配合学校教育

-培养学生的规则意识和集体观念

四、教学准备

1.教学资源

-《小学生守则》挂图

-校园平面图

-小学生活与幼儿园生活对比视频

-安全教育动画片

-学习习惯养成图示卡片

-情景表演道具（书包、文具、课桌椅等）

2.环境布置

-教室墙面布置欢迎新同学主题海报

-设置我的小学生活展示区

-摆放学习用品展示台

-准备小组讨论用的桌椅排列

3.其他准备

-设计新生入学问卷调查表

-准备家长手册

-制作我的第一天记录卡

-准备小奖品和激励贴纸

五、教学过程

第一课时：认识新环境，适应新生活

（一）导入环节：欢迎来到小学（5分钟）

1.热情欢迎：教师站在教室门口，用微笑和亲切的语言迎接每一位新生和家长。

-小朋友们，欢迎来到小学！从今天起，你们就是光荣的小学生啦！

-爸爸妈妈们，感谢您们的信任，让我们一起陪伴孩子快乐成长！

2.自我介绍：教师进行生动有趣的自我介绍，拉近与学生的距离。

-我是你们的王老师，大家可以叫我王老师。我喜欢讲故事、画画，也喜欢和小朋友们一起做游戏。

3.破冰活动：组织简单的认识新朋友游戏。

-请每位小朋友站起来，说出自己的名字和一个喜欢的事物。

-教师引导其他小朋友鼓掌欢迎，营造友好的班级氛围。

（二）新环境探索：认识我们的学校（15分钟）

1.校园参观：通过校园平面图和实地参观相结合的方式，带领学生熟悉校园环境。

-展示校园平面图，介绍学校的主要场所：教室、操场、图书馆、医务室、厕所等。

-分组进行校园寻宝游戏，找到指定地点并拍照留念。

2.认识功能室：简要介绍各功能室的用途和注意事项。

-图书馆：安静阅读，爱护书籍

-电脑室：正确使用电脑，注意用眼卫生

-音乐室、美术室：保持整洁，爱护器材

3.安全区域认知：强调校园内的安全区域和危险区域。

-安全区域：教室、操场、走廊等

-危险区域：楼梯口、电源附近、施工区域等

（三）小学vs幼儿园：我们的新变化（15分钟）

1.观看对比视频：播放精心制作的小学生活与幼儿园生活对比视频。

-学习方式：从游戏为主到课堂学习为主

-时间安排：从自由活动到有规律的作息时间

-自理能力：从依赖老师到独立完成任务

2.讨论分享：组织学生讨论小学和幼儿园有什么不同。

-引导学生表达自己的感受和期待

-教师总结并肯定学生的观察和思考

3.角色扮演：通过情景表演，体验小学生活。

-模拟课堂：举手发言、认真听讲、整理书包

-模拟课间：文明游戏、有序活动、及时如厕

（四）课堂小结与作业布置（5分钟）

1.总结回顾：教师简要回顾本节课的主要内容。

-今天我们认识了新学校，了解了小学和幼儿园的不同，还体验了小学生的课堂生活。

2.布置任务：

-回家后向爸爸妈妈介绍今天认识的新朋友和新学校

-准备明天需要的学习用品：铅笔、橡皮、笔记本等