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2025年高校学生支部书记党建述职报告

2025年，作为学生党支部书记，我始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学院党委的直接领导下，紧扣高校党建重点任务，围绕“为党育人、为国育才”目标，立足学生群体特点，扎实推进支部思想建设、组织建设和服务功能提升。现将全年履职情况汇报如下：

思想建设方面，坚持“理论铸魂”主线，推动学习教育走深走实。全年严格落实“第一议题”制度，以学习贯彻党的二十大精神为主线，结合《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等书目，制定“月度学习计划+专题研讨清单”。组织集中学习12次，其中“新思想在校园”专题研讨4次、“红色经典读书会”3场，邀请马克思主义学院教授开展“中国式现代化与青年责任”等辅导报告3场。创新“线上+线下”学习模式，依托“学习强国”平台每日打卡，建立支部公众号“青春向党”专栏，发布微党课视频15期、学习心得摘编8期，党员学习参与率保持100%，积极分子覆盖率达95%。结合重要时间节点开展主题党日，如五四青年节组织“对话1925：百年青春与时代使命”情景党课，参观本地红色纪念馆4次，推动理论学习与情感共鸣相结合。经学院测评，支部党员理论知识测试平均分92.6分，较上年提升8.2分。

组织建设方面，聚焦“提质强基”目标，规范程序强化队伍。严格落实《中国共产党发展党员工作细则》，全年发展预备党员5名、转正4名，培养入党积极分子8名。建立“双培养”机制：将学习成绩前30%的学生骨干优先列为培养对象，将党员纳入“学业导师助理”“科研小组”提升实践能力。发展过程中实行“三查三评”（查思想汇报深度、查实践服务时长、查群众评议结果；党员互评、群众测评、支委评审），5名发展对象均参与过2次以上志愿服务、1次理论宣讲，群众满意度达98%。规范“三会一课”制度，支委会每月召开1次，支部大会每季度召开1次，党小组会每月2次，全年开展党课6次（支委讲党课4次、老党员讲党史2次），会议记录经学院党委检查全部达标。加强支委班子建设，定期开展“党务知识微培训”，组织支委参加校院级党建工作坊2次，明确“书记统筹、组织委员抓发展、宣传委员抓学习、纪检委员抓纪律”分工，支委在学业成绩、志愿服务中均起到带头作用——3名支委获国家奖学金，2名担任学院学生组织负责人。

服务群众方面，践行“先锋引领”宗旨，聚焦需求办实事。以“党员责任区”为抓手，设立“学业帮扶”“就业指导”“心理疏导”3类服务岗，覆盖3个年级、5个专业。学业帮扶岗组织党员结对21名挂科学生，每周开展2次辅导，学期末结对学生补考通过率100%，挂科率较上年下降60%；就业指导岗在春招、秋招期间开展“简历门诊”8场、模拟面试5场，服务120人次，支部党员所在宿舍考研率达75%，高于学院平均23个百分点；心理疏导岗联合学院心理站，建立“党员宿舍班级”三级联络网，全年排查并协助解决情绪波动学生12人次。针对学生反映的“自习室座位紧张”“实验室开放时间不足”等问题，支委牵头调研，形成报告提交学院，推动开放2间通宵自习室、延长实验室开放至22:00，相关举措被校公众号报道。此外，组织党员参与校园疫情防控（协助核酸检测20次）、迎新志愿服务（接待新生180人）、社区支教（每周2次，服务儿童60名），全年累计服务时长超1200小时，1名党员获“校年度志愿服务之星”。

反思不足，主要存在三方面问题：一是理论学习深度有待加强，部分党员存在“学过即止”现象，联系实际解决问题的能力需提升；二是党员发展中，个别积极分子实践锻炼的针对性不足，“日常考察”的颗粒度还需细化；三是服务群众的覆盖面和精准度不够，对研究生党员参与服务的引导不足，低年级学生需求对接还需更紧密。

下一步，我将重点从三方面改进：一是深化“学习研讨实践”闭环，每季度开展1次“理论联系实际”案例分享会，组织党员到社区、企业调研，推动理论入脑入心；二是优化党员发展“成长档案”，增加“微项目”考核（如组织1场宣讲、策划1次活动），动态记录成长轨迹；三是拓展服务矩阵，针对研究生党员设立“科研帮扶岗”，针对低年级学生推出“学业规划工作坊”，联合学生会、社团打造“党建+”品牌活动，切实将支部建设成效转化为服务师生的实际行动。