2023年上教师资格证中小学综合素质试题（二）.pdfVIP

2023年上教师资格证

中小学综合素质二（）

一、单项选择题

1.【答案】D

【析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以

提高国民素质为根本宗旨；2（）素质教育是面向全体学生的教育；3（）素质教育

是促进学生全面发展的教育；4（）素质教育是促进学生个性发展的教育；5（）素

质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促

进学生个性发展的教育是指由于每个人先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过

程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作人性在个体上的

反映，是共同性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展以外，也

应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。题干中，周老

师组织各种比赛，培养同学们的兴趣特长，有利于促进学生的个性发展。因此，

周老师的做法是正确的，有利于促进学生的个性发展。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为Do

2.【答案】C

【析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：①素质教育以提

高国民素质为根本宗旨；②素质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进

学生全面发展的教育；④素质教育是促进学生个性发展的教育：⑤素质教育是以

培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生

的教育，是指素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到

发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。因此，素质教育是

面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。题干中，李校长

的话体现了素质教育是面向全体学生的教育的内涵。C项正确。

A项：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。所以

素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。培养具有创新精神和实践

能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。与题干不符，排除。

B项：素质教育是促进学生个性发展的教育，是指素质教育是立足于人的个

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性的教育。由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在

诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作人性在个体上的反映，是共同

性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生

的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题干不符，排除。

D项：素质教育是促进学生全面发展的教育，是指培养社会主义现代化建设

需要全面发展的建设者和接班人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美

育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符，

排除。

故正确答案为Co

3.【答案】C

【析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育。素质

教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注

重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的

教育，而不是挑选适合教育的儿童”。因此，素质教育是面向全体学生的教育，

也是全面发展与因材施教相统一的教育。题干中，李老师为了班级的平均分，只

重视优等生的教育，而忽视差生，没有做到让教育面向全体学生。C项正确。

A、B两项：李老师的做法是错误的。与题干不符，排除。

D项：只重视差生的教育也违背了素质教育的内涵。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

4.【答案】C

【析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个

方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个

学生的特点，对他们提出不同的要求，采不同的教育教学方法，使每个学生都

能够得到发展：2（）教学方法上的不断更新-为了提高教学效果，教师还要尝试

新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合

实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新；

3（）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情

况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采