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高职院校实习教学安排模板

一、引言

实习教学是高等职业教育人才培养方案中的关键环节，是深化产教融合、校企合作的重要途径，也是提升学生职业素养、专业技能和社会适应能力的核心实践教学活动。为规范我院（校）实习教学管理，确保实习教学质量，保障学生实习安全，特制定本实习教学安排模板。各专业应结合自身特点、行业发展趋势及人才培养目标要求，在此模板基础上进行细化与调整，形成具有专业特色和可操作性的实习教学实施方案。

二、实习教学目标

（一）总体目标

通过实习教学，引导学生将课堂所学的理论知识与生产实践相结合，在真实的职业环境中锻炼和提升专业技能，培养学生的职业道德、敬业精神、沟通协作能力和创新意识，使其初步具备从事本专业领域实际工作的基本能力和职业素养，为顺利就业和未来职业发展奠定坚实基础。

（二）具体目标

1.职业素养养成：培养学生严谨的工作态度、良好的职业道德和团队合作精神，树立正确的劳动观念和职业价值观。

2.专业技能提升：使学生掌握本专业核心岗位的基本操作技能和工作流程，能够运用专业知识解决实际工作中遇到的简单技术问题。

3.实践能力培养：提升学生观察、分析和解决实际问题的能力，以及在实践中学习、获取新知识和技能的能力。

4.职业认知深化：帮助学生了解行业发展动态、企业组织架构、岗位职责要求，明确自身职业发展方向。

5.安全意识强化：使学生牢固树立“安全第一”的思想，掌握基本的安全操作规程和自我防护技能。

三、实习对象与时间安排

（一）实习对象

本专业全日制高职（专科）X年级学生。

（二）实习时间

1.总时长：根据人才培养方案规定，实习总时长为[例如：X周/X个月]。

2.具体安排：

*[例如：第X学期第X周至第X周]，共计X周。

*（可根据实际情况分为：岗前培训阶段、在岗实习阶段、总结考核阶段等，并明确各阶段时长）

四、实习组织与管理

（一）组织领导机构

1.学校层面：由教务处牵头，协同学生处、招生就业处等相关部门，负责全校实习教学工作的宏观指导、政策制定、资源协调与监督检查。

2.院系层面：成立由院系负责人任组长，分管教学副主任、教研室主任、实习指导教师代表及辅导员组成的实习工作领导小组，全面负责本单位实习教学的组织实施、过程管理和质量监控。

3.专业教研室层面：具体负责本专业实习计划的制定与细化、实习指导教师的选派、实习任务书的下达、实习过程的具体指导、实习资料的收集与归档等工作。

（二）实习指导教师配备与职责

1.校内指导教师：每X名学生配备至少1名校内指导教师。职责包括：

*参与实习单位的遴选与实习岗位的对接。

*指导学生制定个人实习计划，明确实习任务和要求。

*负责学生实习前的思想动员、安全教育、纪律教育和实习指导书的解读。

*通过定期走访、电话、微信、QQ等多种方式与实习学生及企业指导教师保持密切联系，跟踪学生实习进展，及时解决实习中出现的问题。

*指导学生撰写实习日志、实习报告，并对学生实习过程进行考核。

*负责实习资料的整理、汇总与上报。

2.企业指导教师：由实习单位为每批实习学生配备具有丰富实践经验的技术或管理人员担任。职责包括：

*负责学生在本单位实习期间的日常管理、岗位技能指导和安全生产教育。

*安排学生的具体实习任务，指导学生熟悉工作流程和操作规范。

*对学生实习表现进行日常考核和评价，并向校内指导教师反馈。

*配合学校指导教师做好学生的思想教育和问题处理工作。

（三）实习单位的选择与合作

1.选择标准：优先选择管理规范、技术先进、生产安全、具有一定规模和良好社会声誉的企事业单位作为实习基地。实习岗位应与专业培养目标相匹配，能满足学生专业技能训练的要求。

2.合作模式：积极拓展校企合作，通过共建实习基地、订单培养、工学交替等多种形式，建立稳定、长效的实习合作机制。与实习单位签订正式的实习合作协议，明确双方权利与义务。

（四）学生实习纪律与要求

1.严格遵守国家法律法规、学校各项规章制度以及实习单位的考勤制度、操作规程、保密制度和安全生产规定。

2.服从学校和实习单位的双重管理，尊敬实习指导教师和企业员工，虚心学习，积极工作。

3.按时参加实习，不迟到、不早退、不无故缺勤。确需请假者，须按规定程序办理请假手续。

4.认真填写实习日志，记录每日实习内容、心得体会和遇到的问题及解决方法。

5.爱护实习单位财物，节约原材料，注意用电、防火、防盗安全。

6.实习期间如发生突发事件或重大问题，应立即向校内指导教师和企业指导教师报告，并及时与学校联系。

五、实习内容与任务

各专业应根据人才培养方案和对应职业岗位（群）的能力要求，结合实习单位实际