人教版九年级下册历史精品教学课件 第二单元 大概念引领下的大单元复习 (4).pptVIP

4.(跨学科·物理)历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍()A．牛顿的力学理论B．瓦特改进蒸汽机C．达尔文的物种研究D．爱迪生发明电灯A5.(立德树人)小宇同学讲了这样一个故事：“有这样一位天才，28岁时患有耳疾，后来两耳完全失聪。即使这样，他依然创作出《命运交响曲》这样的不朽之作。”这位天才是()A．贝多芬 B．巴尔扎克C．达尔文 D．梵高A6.(项目化学习)17世纪至19世纪，资本主义制度得以确立和发展，在此期间生产力也获得迅猛发展。某历史小组以“借鉴和学习”为主题开展研究学习，请你参与完成。(11分)任务一【知晓法律——依法治国】材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。材料二：制宪议会通过宣言，宣告法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。——以上两则材料摘编自《世界历史》九年级上册(1)任务一中的材料一这部法律的条款施行后，英国逐渐形成了什么政体？(1分)材料二的内容出自哪一历史文献？(1分)政体：君主立宪制。(1分)文献：《人权宣言》。(1分)任务二【学习品质——科技强国】(2)将任务二中的科技图片归类，其中属于美国的成果是_________________________(只写序号即可，少答、错答或多答均不得分，1分)你觉得要想成为科学家，必须具备哪些优秀品质？(2分)图②、图④、图⑤品质：探索创新；不怕困难；善于观察；勤于思考；善于动手实践；坚持不懈；无私奉献等。(言之有理即可，2分)任务三【撰写论文——深刻领悟】(3)请以“制度和科技创新共同推动社会发展”为观点，从以下史实中合理选出两项加以论证。(6分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范)美国独立战争美国内战明治维新瓦特改进蒸汽机斯蒂芬森发明的蒸汽机车内燃机的发明【示例】观点：制度和科技创新共同推动社会发展。论述：美国独立战争既是民族解放战争又是资产阶级革命，美国独立后，于1787年颁布了宪法，依据分权制衡原则设计了联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。瓦特改进蒸汽机，为工业生产提供了更加便利的动力，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。由此可见，制度和科技创新共同推动社会发展。(6分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。大单元时空线索大单元知识建构大单元素养提升大单元观点提炼234561第二单元大概念引领下的大单元复习目录CONTENTS01大单元时空线索02大单元知识建构04大单元观点提炼03大单元素养提升05中考面对面1859本茨甲午中日战争辛亥革命流水线电力内燃机电气垄断大众教育城市化贫富分化牛顿进化论梵高资本主义进入帝国主义阶段，资本主义世界体系最终形成阶段特征时代趋势19世纪中期—20世纪初政治：第二次工业革命极大提高了生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了雄厚的物质基础经济：第二次工业革命实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡，资本主义世界市场最终形成思想文化：近代科学文化发展，并逐步走向繁荣资本主义进入帝国主义阶段，资本主义世界体系最终形成资本主义世界市场最终形成；主要资本主义国家政治经济发展不平衡，最终导致一战爆发项目第一次工业革命第二次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪六七十年代标志蒸汽机的广泛应用电力和内燃机的广泛应用动力(能源)蒸汽机(煤炭)电力(电)、内燃机(石油)项目第一次