2025-2026学年苏教版（2024）小学科学一年级上册（全册）每课知识点清单.pdfVIP

2025-2026学年苏教版(2024)小学科学一年级上册

(全册)每课知识点清单

目录

1单元走进科学

1小小科学家

2小小工程师

3上好科学课

2单元用感官观察

4认识感官

5借助工具观察

6感官总动员

3单元用大脑思考

7事实与猜想

8从猜想到验证

9探究秋叶的秘密

4单元用双手创造

10自然物与人造物

11人工世界

12轮子的故事

专项学习像工程师那样1

第一单元走进科学

1、小小科学家

(1)、核心知识点知道科学家的基本工作内容，了解科学探究的简

单步骤。

(2)、具体内容解析:

科学家的工作观察身边的事物（如法布尔观察昆虫）、做实验找答案

（如牛顿研究苹果落地）、发明有用的东西（如发明放大镜）。

学生能做的“科学探究”发现问题（如“树叶为什么会落”）、仔细

看/听/摸（观察）、说说想法（猜想）。

科学态度好奇、认真、不怕错，多问“为什么”。

（3）、实用教学提示播放科学家小故事动画（如法布尔追蝴蝶），

组织“我的小问号”分享会，记录学生提出的问题贴在“科学墙”。

2、小小工程师

（1）、核心知识点明确工程师的工作是“解决问题、创造物品”，

了解工程制作的简单流程。

（2）、具体内容解析

工程师的成果身边的房子、玩具车、铅笔、桥等，都是工程师设计

制造的。

简单工程流程想需求（需要什么）一画样子（设计）一做出来（制

作）一试试看（改进）。

学生能做的“小工程”用积木搭“能站稳的小房子”、用折纸做

“能装小石子的小盒子”。

（3）、实用教学提示展示“铅笔的发明”图文，让学生直观感受

“需求一创造”过程；提供积木、卡纸等材料，开展“搭稳小塔”迷

你工程活动。

3、上好科学课

（1）、核心知识点掌握科学课的基本规范，认识课堂常用工具与安

全要求。

（2）、具体内容解析

课堂规范听指令行动、不打闹、轻声交流、爱护实验材料。

常用工具放大镜（看细节）、小托盘（放材料）、记录纸（画观察结

果）、安全剪刀（剪卡纸）。

安全准则不碰尖锐物品、不尝陌生物品、实验后洗手、工具用后放

回原位。

（3）、实用教学提示设计“科学工具认一认”游戏，用儿歌记规

范（“科学课，要安静，工具用好不乱扔”），模拟“材料取放”实操训

练。

第二单元用感官观察

4、认识感官

（1）、核心知识点识别眼、耳、鼻、舌、手五种感官，知道每种感

官的基本功能。

（2）、具体内容解析

感官与功能对应

眼睛看颜色（红/蓝）、形状（圆/方）、大小（大/小）、动静

（飞/停）。

耳朵听声音（说话声、鸟叫声、敲门声），分辨声音的大小、高低。

鼻子闻气味（花香、饭菜香、肥皂香、酸味），避开刺鼻气味。

舌头尝味道（甜/酸/苦/咸，仅限家人确认安全的食物，如

糖、醋）。

手（皮肤）摸软硬（海绵软/石头硬）、冷热（温水暖/冰块凉）、

光滑/粗糙。

感官保护不用脏手揉眼睛、不挖耳朵、不把异物塞鼻孔。

（3）、实用教学提示准备安全素材（苹果、积木、铃铛），开展

“感官猜物”活动（蒙眼用手摸、用鼻子闻），制作“感官功能卡片”

配对游戏。

5、借助工具观察

（1）、核心知识点知道放大镜是常用观察工具，掌握其简单用法与

作用。

（2）、具体内容解析

放大镜的特点能把小东西“变大变清楚”，方便看细节。

正确用法一只手拿放大镜，另一只手拿物体，慢慢移动放大镜找清

晰的画面，不对着太阳和眼睛。

观察实例用放大镜看树叶（能看到叶脉纹路）、看蚂蚁（能看到腿和

触角）、看硬币（能看到细小文字）。

其他简单工具小尺子（比长短）、小杯子（装水观察）。

（3）、实用教学提示每人发简易放大镜，