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高中英语课堂教师理答策略与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中教师理答策略与跨文化交际能力培养的关系。通过分析现有问题，提出相应的教学策略，以期提高学生在跨文化交际中的实际应用能力。

关键词：高中英语课堂，教师理答策略，跨文化交际能力，教学策略

一、问题的提出

（一）教师理答策略在高中英语课堂中的问题

1.教师理答缺乏针对性

在高中英语课堂中，部分教师对于学生的提问往往缺乏针对性，不能根据学生的实际情况进行有效解答。这种现象可能导致学生在课堂上得不到满意的答案，从而影响他们对英语学习的兴趣和积极性。例如，当学生提出关于语法、词汇等方面的问题时，教师可能只是简单地给出标