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历史文化遗址认知与保护教育在初中生历史素养培养中的实践路径论文

摘要：本文以历史文化遗址认知与保护教育为切入点，探讨其在初中生历史素养培养中的实践路径。通过分析历史文化遗址认知与保护教育的重要性，以及具体实践策略，旨在提高初中生的历史素养，增强其文化自信。

关键词：历史文化遗址；认知；保护教育；初中生；历史素养

一、概念阐述

（一）1.历史文化遗址认知

历史文化遗址认知，是指人们对历史文化遗址的内涵、价值、特点等方面的了解和认识。在我国，历史文化遗址种类繁多，包括古建筑、古墓葬、古遗址、石窟寺、壁画等。历史文化遗址认知对于传承和弘扬我国优秀传统文化，提高民族自豪感具有重要意义。

（1）内涵认知