（2026春）北师大版三年级数学下册《小小设计师》PPT课件.pptxVIP

（2026春）北师大版三年级数学下册《小小设计师》PPT课件.pptx

二图形的运动（二）5小小设计师

1.通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。（重点）2.通过设计徽标的数学活动，发展空间想象力，培养创新意识和审美意识。（难点）3.在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。学习目标

情境导入第五届校园艺术节将于5月5日～20日举行，大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有意者请于4月25日前将作品交到大队部。希望同学们踊跃参与！大队部3月30日征集通知

探索新知阅读理解学校要举办校园艺术节，正在征集徽标。每个人都可以提交自己设计的徽标。

探索新知制定计划这些徽标在设计上有哪些特点呢?我们收集了很多有趣的徽标看看能不能给我们启发。对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印，有着动感之美。

探索新知制定计划徽标的上半部分像海水托着玉璧，下半部分是一个轴对称图形。

探索新知制定计划这是一位同学设计的,在艺术的世界中成长，展开翅膀拥抱未来，图案体现了对称美。看来徽标要突出主题，还要有自己的特点。也可以运用轴对称图形设计。学校艺术节徽标

探索新知解决问题1.设计艺术节的徽标并画在方格纸上。2.给徽标起个能体现主题的名字。3.可以全部或部分是轴对称图形。

1.这些徽标在设计上有哪些特点？随堂小练上海世博会会徽学校艺术节徽标

随堂小练会徽图案形似汉字“世”，并与数字2010巧妙结合，犹如一个三口之家相拥而乐。月牙表示班集体，用五色圆形代表全班同学，图案体现了对称美。

2.怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？随堂小练

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

这节课我们学习了设计艺术节徽标，过程如下：课堂小结(1)确定学校艺术节徽标的名字；(2)为了反映校风，校貌，设计的徽标需要体现一个主题。还可以有“音符”、“翅膀”等元素的融合与象征。(3)设计的徽标可以全部或部分是轴对称图形，以体现图形的对称美。(4)作品展示。