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数学六年级全册知识点预习提纲

亲爱的同学们，当你们迈入六年级的门槛，数学学习的广度与深度都将迎来新的挑战与乐趣。这份预习提纲旨在帮助你们提前感知新学期的知识脉络，把握重点，明确方向，为课堂学习打下坚实基础。请记住，预习不是简单地浏览，而是带着思考去探索，发现问题，方能在课堂上有的放矢。

一、数与代数

数与代数领域是数学学习的基石，六年级将在此前的基础上，对分数、百分数、比以及负数等概念进行深化，并学习更为复杂的运算与应用。

（一）分数乘法

1.分数乘法的意义：理解分数乘整数、分数乘分数的意义，如何与整数乘法的意义相联系与区别。

2.分数乘法的计算法则：

*分数乘整数：分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。

*分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分。

3.运算定律的应用：整数乘法的交换律、结合律和分配律在分数乘法中同样适用，思考如何运用这些定律进行简便计算。

4.分数乘法的简单应用：解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，明确数量关系。

（二）分数除法

1.分数除法的意义：理解分数除法与整数除法意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.倒数的认识：理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法。

3.分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。重点掌握分数除以整数、一个数除以分数的计算方法。

4.分数混合运算：掌握分数混合运算的顺序，并能运用运算定律进行简便计算。

5.分数除法的应用：解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，学会分析数量关系，列方程或用算术方法解答。

（三）百分数

1.百分数的意义：理解百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

2.百分数的读写：掌握百分数的正确读写方法。

3.百分数与小数、分数的互化：

*百分数化小数、分数的方法。

*小数、分数化百分数的方法。

4.百分数的应用：

*求一个数是另一个数的百分之几。

*求一个数的百分之几是多少。

*已知一个数的百分之几是多少，求这个数。

*常见的百分率问题（如出勤率、合格率、成活率等）。

*简单的折扣、纳税、利率问题。

（四）比

1.比的意义：理解比的意义，两个数相除又叫做两个数的比。掌握比的各部分名称（前项、比号、后项）。

2.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

3.化简比与求比值：

*化简比：把比化成最简整数比（前项和后项互质）。

*求比值：用比的前项除以后项所得的商，结果是一个数。

*区分化简比和求比值的不同。

4.比的应用：按比例分配问题，理解按比例分配的意义，掌握解决此类问题的方法。

（五）负数的初步认识

1.负数的意义：结合具体情境（如温度、海拔）理解负数的意义，知道负数是表示与正数意义相反的量。

2.负数的读写：掌握正数、负数的读写方法，知道0既不是正数也不是负数。

3.数轴上表示数：初步认识数轴，能在数轴上表示正数、0和负数，体会数轴上数的大小关系。

（六）简易方程（或较复杂的方程应用）

1.用字母表示数与数量关系：进一步巩固用字母表示数、运算定律、计算公式以及常见的数量关系。

2.方程的意义：回顾方程的定义，含有未知数的等式叫方程。

3.等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：运用等式的性质解形如ax±b=c、ax±bx=c等形式的方程。

5.列方程解决问题：

*找准题目中的等量关系，是列方程解应用题的关键。

*掌握列方程解应用题的一般步骤。

二、图形与几何

图形与几何领域将带领我们探索更多平面图形和立体图形的奥秘，培养空间观念和几何直观能力。

（一）位置与方向（二）

1.用方向和距离确定位置：能根据方向（如东偏北、南偏西等）和距离描述物体的位置，能根据物体的位置画出具体方向和距离。

2.描述简单的路线图：能根据方向和距离描述简单的行走路线。

（二）圆

1.圆的认识：

*认识圆的各部分名称：圆心（O）、半径（r）、直径（d）。

*掌握圆的基本特征：在同圆或等圆中，所有半径都相等，所有直径都相等，直径是半径的2倍。

*圆的画法：会用圆规画指定半径或直径的圆。

2.圆的周长：

*圆周率（π）的意义：圆的周长与直径的比值，是一个固定的数。

*圆的周长计算公式：C=πd或C=2πr。

*能运用周长公式解决实际问题（如求花坛的周长、环形跑道的