八年级数学《全等三角形》教案设计.docx

八年级数学《全等三角形》教案设计

一、教学目标

1.知识与技能

●理解全等三角形的定义，掌握全等三角形的符号表示方法。

●能识别全等三角形的对应边和对应角，并理解对应边相等、对应角相等的性质。

●能通过观察、实践和推理，判断两个三角形是否全等。

2.过程与方法

●通过动手操作、观察和对比，培养学生归纳总结和逻辑推理能力。

●通过合作探究，提升学生的问题解决能力与数学表达能力。

3.情感态度与价值观

●激发学生对几何学习的兴趣，体会几何图形的美感和应用价值。

●培养学生严谨的数学思维习惯和实事求是的科学态度。

二、教学重难点

重点

●全等三角形的定义及性质。

●对应边和对