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小学英语听说教学策略与效果分析论文

摘要：本文以小学英语听说教学为研究对象，分析了当前小学英语听说教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略，并对实施效果进行了深入探讨。旨在为提高我国小学英语听说教学质量，培养学生的英语听说能力提供有益参考。

关键词：小学英语；听说教学；教学策略；效果分析

一、引言

（一）1.我国小学英语听说教学现状

随着我国英语教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。然而，在现实教学中，听说教学仍存在一定的问题。首先，教师的教学观念尚未完全转变，仍然存在重视语法、词汇教学而忽视听说训练的现象。其次，教学方法单一，缺乏趣味性，导致学生学习兴趣不高。最后，教学评价体系不完