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初中美术课程“装饰设计”与“文化传承”教学策略分析论文

摘要：本文旨在分析初中美术课程中“装饰设计”与“文化传承”的教学策略，通过对现实教学现状的考察，提出具有针对性和实用性的教学策略，以提升学生的审美素养和创新能力，弘扬传统文化。

关键词：初中美术；装饰设计；文化传承；教学策略

一、引言与背景

（一）初中美术课程“装饰设计”教学现状及问题

1.教学内容过于单一，缺乏创新性

在当前的初中美术教学中，装饰设计部分的内容往往局限于传统的图案、纹样等，缺乏与现代审美观念的结合。这导致学生在学习过程中难以产生兴趣，同时也限制了他们的创新思维。

2.教学方法过于机械，忽视学生主体地位

部分教师在装饰