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基于探究式学习的初中地理实践能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的初中地理实践能力培养策略。通过分析当前初中地理教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期为提升初中生地理实践能力提供有益借鉴。本文以实际教学案例为依据，结合教育心理学理论，阐述探究式学习在地理教学中的重要性及实施方法。

关键词：探究式学习；初中地理；实践能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前初中地理教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏实践环节

在当前的初中地理教学中，教师往往采用“灌输式”教学，注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。这种教学方式导致学生对地理知识的理解停留在表面，难以形成深刻的