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【工作总结】幼儿园年度工作总结2篇

幼儿园年度工作总结（一）

在过去的一学年里，我园以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以提高教育质量为核心，强化教师队伍建设，优化园所内部管理，各项工作取得了显著成效。现将本学年工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1.师德师风建设：师德是教师的立身之本。本学年，我园把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准》等文件，开展师德师风专题讲座、师德演讲比赛等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。同时，建立了师德师风监督机制，设立了意见箱和投诉电话，接受家长和社会的监督，对违反师德师风的行为进行严肃处理。通过一系列的活动，教师们的职业道德水平得到了明显提高，形成了敬业爱生、教书育人、为人师表的良好风尚。

2.专业技能培训：为了提高教师的专业技能，我园制定了详细的教师培训计划。一是定期组织教师参加园内的业务学习，内容包括教育教学理论、教学方法、班级管理等方面。通过业务学习，教师们不断更新教育观念，提高教育教学水平。二是积极选派教师参加上级主管部门组织的各类培训和教研活动。本学年，我园共选派[X]名教师参加了省级骨干教师培训、市级幼儿教育研讨会等活动。通过外出学习，教师们开阔了视野，学习到了先进的教育理念和教学方法，并将所学知识运用到实际教学中。三是开展园内教师基本功大赛，包括弹唱、舞蹈、绘画、手工制作等项目。通过比赛，激发了教师们的学习热情，提高了教师们的专业技能水平。

3.师徒结对帮扶：为了帮助新教师尽快成长，我园开展了师徒结对帮扶活动。每一位新教师都配备了一位经验丰富的骨干教师作为师傅，师傅从教学计划的制定、教学活动的设计、班级管理等方面对新教师进行指导和帮助。同时，师徒之间相互听课、评课，共同提高教育教学水平。通过师徒结对帮扶活动，新教师们在短时间内掌握了教育教学的基本技能，能够独立开展教学活动，教育教学质量得到了明显提高。

二、优化教育教学管理，提高教育教学质量

1.课程建设：本学年，我园根据幼儿的年龄特点和发展需求，构建了以主题活动为主要形式的园本课程体系。园本课程以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿的生活实际和兴趣爱好，选择了健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容作为课程主题。在课程实施过程中，教师们注重幼儿的主体地位，采用游戏化、生活化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，加强了课程评价，定期对课程实施情况进行检查和评估，根据评估结果及时调整课程内容和教学方法，确保课程的有效性和适宜性。

2.教学常规管理：教学常规是教学工作的基本要求，也是提高教育教学质量的重要保障。本学年，我园加强了教学常规管理，制定了详细的教学常规管理制度。一是加强了对教师教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等环节的检查和指导。每周对教师的教学计划和备课进行检查，发现问题及时提出整改意见；定期深入课堂听课，了解教师的教学情况，课后及时进行评课和反馈，帮助教师提高教学水平。二是加强了对教学质量的监测和评估。定期组织幼儿进行学业水平测试，了解幼儿的学习情况和发展水平；对教师的教学质量进行量化评估，评估结果与教师的绩效考核挂钩，激励教师不断提高教学质量。

3.教研活动开展：教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径。本学年，我园积极开展教研活动，建立了以年级组为单位的教研制度。每周组织一次年级组教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨和交流。同时，鼓励教师开展课题研究，本学年，我园共有[X]项课题立项，其中省级课题[X]项，市级课题[X]项。通过课题研究，教师们深入探索教育教学规律，不断创新教育教学方法，提高了教育教学的科学性和有效性。

三、强化安全管理，确保幼儿安全健康成长

1.安全制度建设：安全是幼儿园工作的重中之重。本学年，我园进一步完善了安全管理制度，建立了健全的安全工作责任制。制定了《幼儿园安全管理制度》《食品安全管理制度》《消防安全管理制度》等一系列安全制度，明确了各部门和各岗位的安全职责，做到了安全工作事事有人管、人人有责任。同时，加强了对安全制度执行情况的检查和监督，确保安全制度落到实处。

2.安全教育活动：为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我园开展了丰富多彩的安全教育活动。一是将安全教育纳入课程体系，每周安排一节安全教育课，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。二是定期组织安全演练活动，如火灾逃生演练、地震应急演练等。通过演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，提高了应急反应能力。三是通过家园共育的方式，向家长宣传安全教育知识，提高家长的安全意识和监护能力，共同