小学英语课程与教学第三章 第一节 备课.docxVIP

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20MACROBUTTON200[]～20MACROBUTTON200[]学年度第MACROBUTTON200[]学期

授课课程：小学英语课程与教学授课教师：

章节

第三章小学英语教学常规

第一节备课

授课类型

新授课

学时数

2

教学目的

1.了解备课的原则

2.掌握备课的基本任务

3.学生通过理论学习，认识备课的重要性，养成终生学习的习惯。

教学

重点和难点

重点：备课的基本任务

难点：学生进行无生的英语试讲

教学(具)准备

多媒体

教学方法

交流与讨论

教学

主要内容

1.备课遵循的原则

2.备课的基本任务

3.集体备课

4.学生试讲

教学过程设计

备注

思政进课堂：用英语讲好中国故事：

ConfuciusandChinesephilosophy(HelloChina-3rd)

Bornin551BC,Confucius,KongZi,hasmadethegreatestcontributiontoChinesecultureofanyoneinhistory.

Althoughhewasraisedinapoorfamily,hevisitedfamousscholarsandlearnedalot.HedevelopedhisthoughtsintoasystemofphilosophyknownasConfucianism.

Confucianismemphasizedself-cultivation,harmoniousrelationshipswitheachotherandrespectfortheelderly.Friendsshouldbehonesttoeachother.

Rulersshouldmakeanefforttoprovideahappylifeforpeople.Hewasagreatteacheraswellandpromotededucationforordinarypeople.Hetraveledaroundtopromotehispoliticalthinkingbutfailed.Buthenevergaveup.

KongZiisagreatChinesespiritualleader.Overthelast2,000years,hisphilosophyhascontinuedtoinfluenceChinaandtherestoftheworld.

Itisalsoregardedasthesymboloforientalculture.

新授：

第一部分：理论学习

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和教学顺序，保证学生有效学习的一种教学常规活动。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性。

一、备课遵循的原则

（一）目的要明确。

（二）知识要准确。

（三）计划要周密。

（四）目标要全面。

二、备课的基本任务

（一）研读《英语课程标准（2022年版）》

（二）钻研教材

（三）了解学生

怎样了解、分析学生呢？

1.深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点。

从实际的教学过程看，学生在进行学习时，由于每个人的知识背景不同、学习原始状况不同等方面的原因，他们在学习新课之前，已经有了不同程度的生活经验和知识积累，所以我们必须重新认识我们的学生，从学生的实际出发进行备课。在备课时不妨认真思考以下一些问题：

（1）学生是否已经具备了学习新知识所必需的知识和技能？

（2）通过预习，学生是否已经了解了有关内容，有多少人了解，了解了多少？达到了什么程度？

（3）哪些知识是重点、难点，需要教师在课堂上点拨和引导？

（4）哪些内容会引发学生的兴趣和思维，成为课堂的兴奋点？

2.通过多种途径了解学生。

（1）从心理中了解。

（2）从学生的生活环境了解。

（3）从预习反馈中了解。

（4）就课题或在预习时提出自己不懂的问题。

（5）从学生学习过的相似内容了解。

3.为“学困生”提供特殊服务。

（四）确定教法

（五）设计练习

1.设计课内练习

2.设计课外练习

课外练习的设计需要教